分析 將高鹽度濃縮海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可以分離得到粗鹽以及復(fù)分解反應(yīng)的含義進(jìn)行解答.以海水中獲得食鹽為原料制取純堿,粗鹽水加入石灰乳是氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀;寫出流程Ⅲ、Ⅳ中發(fā)生的反應(yīng);氨氣溶于水溶液呈堿性.
解答 解:(1)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,所以將高鹽度濃縮海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可以分離得到粗鹽;故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶;
除去不溶性雜質(zhì)可以利用過濾裝置分離,用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗,故答案為:燒杯、漏斗、玻璃棒;
欲除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4,應(yīng)向該食鹽水中依次加入BaCl2溶液、Na2CO3溶液然后過濾;為盡可能除去雜質(zhì),每次加入的試劑應(yīng)稍過量,氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;加入碳酸鈉用以除去氯化鈣和過量的氯化鋇,最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的碳酸根離子,最后經(jīng)蒸發(fā)操作得到較純凈的氯化鈉,故答案為:BaCl2;Na2CO3;稍過量;Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;HCl;
(2)苦鹵加入石灰乳是氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀,鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,都是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);其中鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是:苦鹵中鎂離子的濃度高.故填:Ⅰ、Ⅱ;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;苦鹵中鎂離子的濃度高;
(3)以海水中獲得食鹽為原料制取純堿,粗鹽水加入石灰乳是氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,
步驟Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3;Ⅳ是碳酸氫鈉加熱分解為碳酸鈉、水和二氧化碳;故填:NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫和能源等方面的知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.考查海水資源的利用,學(xué)生應(yīng)熟悉粗鹽提純及物質(zhì)轉(zhuǎn)化中的化學(xué)反應(yīng)并利用信息來綜合解答,在物質(zhì)轉(zhuǎn)化中應(yīng)學(xué)會(huì)利用組成的差異來選擇合適的試劑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用生石灰作食品干燥劑 | |
B. | 用干冰滅火 | |
C. | 面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸 | |
D. | 用燃著的火柴檢驗(yàn)煤氣是否泄漏 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是人類寶貴的資源 | B. | 空氣中氧氣約占總質(zhì)量的1/5 | ||
C. | 空氣中含量最多的是氮?dú)?/td> | D. | 空氣是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,也不要隨意丟棄 | |
B. | 稱量易潮解的藥品時(shí),需把藥品放在紙上稱量 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫 | |
D. | 在實(shí)驗(yàn)室,不得嘗任何藥品的味道 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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