分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2C1-表示2個氯離子;
③硝酸的化學(xué)式是HNO3.
(2)①鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與酸反應(yīng),根據(jù)提供的元素鹽酸符合要求,其化學(xué)式為:HCl.
②一氧化碳有毒,常用于煉鐵,其化學(xué)式為:CO;
③碳酸氫鈉可治療胃酸過多,其化學(xué)式為:NaHCO3;
故答案為:(1)①$\stackrel{+2}{Mg}$;②2個氯離子;③HNO3;(2)①HCl;②CO;③NaHCO3;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都產(chǎn)生白煙 | B. | 都是化合反應(yīng) | ||
C. | 都有氣體生成 | D. | 都發(fā)出藍紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 118 175 | B. | 118 118 | C. | 193 118 | D. | 175 118 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約將剩余的藥品放回原瓶 | B. | 酒精著火用濕抹布撲蓋 | ||
C. | 把腐蝕性藥品放在紙上稱量 | D. | 用量筒量取液體時俯視液面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的測定 | 鐵釘與CuSO4溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定 | |
天平是否平衡 | ||
實驗現(xiàn)象 | 實驗前:碳酸鈉是 無色液體,鹽酸是無色液體. 混合后瓶內(nèi)產(chǎn)生氣泡. | 混合前:硫酸銅溶液 藍色,鐵釘是黑色固體. 混合后:溶液呈淺綠色,鐵釘表面有紅色的物質(zhì). |
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