某興趣小組為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取30.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示：

（1）由圖可知，當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為_____g時(shí)，碳酸鈣恰好反應(yīng)完全。

（2）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g。

（3）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算步驟）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市鞏義市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，需要下列金屬最少的是

A.Mg B.Zn C.Al D.Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組利用圖1裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化。

（已知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃）

（提出問題）足量紅磷燃燒熄滅后，燒瓶內(nèi)是否有氧氣剩余？

（猜想假設(shè)）猜想1：有氧氣剩余；猜想2：無氧氣剩余。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

步驟I.組裝儀器，檢查裝置的氣密性。

步驟Ⅱ.用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷紅磷燃燒，一段時(shí)間后熄滅；白磷始終不燃燒。

步驟Ⅲ.冷卻。

步驟Ⅳ.將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆照射白磷燃燒。

（解釋與結(jié)論）

（1）激光筆的作用是_________________________。

（2）步驟Ⅱ中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；白磷不燃燒的原因是______________________。

（3）圖2是用傳感器測量整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化的曲線，___________（填字母序號）點(diǎn)表示燃燒的紅磷剛好熄滅，DE段氧氣濃度變化的主要原因是_________________________。

（反思與評價(jià)）

（4）你認(rèn)為“測定空氣中氧氣含量”用___________（填“紅磷”或“白磷”）效果會(huì)更好。

（5）查閱資料可知，測定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨，利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹，用圖3所示裝置完成實(shí)驗(yàn)，最終觀察到的現(xiàn)象是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省蕪湖市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)魔法社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)。

（1）寫出儀器a的名稱：______________。

（2）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。裝置C可以收集氧氣，這是因?yàn)檠鯕饩哂衉___________的性質(zhì)。

（3）裝置B與D組合制取并驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì)。

①檢查裝置B的氣密性的方法：______________。

②寫出B中的化學(xué)方程式_____________。

③若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省蕪湖市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2019年是化學(xué)元素周期表問世150周年，我國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中銦元素如圖所示，則下列說法正確的是（）

A.銦元素原子的質(zhì)子數(shù)為49

B.銦元素原子的中子數(shù)為49

C.銦元素是非金屬元素

D.銦元素原子的質(zhì)量為114.8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市萊城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

如圖是我國《可再生資源法》倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。

（1）圖中所包含的化石燃料，主要有_____和_____。

（2）將秸稈加工可轉(zhuǎn)化為酒精燃料，酒精屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；酒精的主要成分是乙醇，含有碳、氫、氧三種元素，且三種元素的質(zhì)量比為12：3：8，若乙醇的相對分子質(zhì)量為46，則乙醇的化學(xué)式為_____。

（3）家用燃料及主要成分使用的發(fā)展歷程如下：蜂窩煤（C）→罐裝液化氣（丁烷C4H10）→管道煤氣（CO、H2、CH4）→天然氣（CH4），試寫出丁烷充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

（4）一定條件下甲烷（CH4）與CO2反應(yīng)是回收處理CO2的一種方法，產(chǎn)物是兩種常見的可燃性氣體，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%-40%，某實(shí)驗(yàn)小組對鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行了如下探究。

（探究一：鐵絲燃燒）

如圖所示，取三根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一火柴桿一根粗銅絲，另一端系一根火柴桿。點(diǎn)燃火柴桿，待快燃盡時(shí)，分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到：Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈，Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。

(1)集氣瓶中裝少量水的作用_____。

(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因是_____。

(3)Ⅲ中鐵絲沒有燃燒是因?yàn)開____。

（探究二：鐵粉銹蝕的條件）

如圖所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)的水沿著導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146 ml)。當(dāng)溫度恢復(fù)到室溫，量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零)，記錄量筒內(nèi)的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表：

序號

樣品

量筒起始讀數(shù)/mL

量筒最后讀數(shù)/mL

所需時(shí)間/min

①

1.0g鐵粉、0.2g碳粉和10滴水

100

72

約120

②

1.0g鐵粉、0.2g碳粉、10滴水和少量氯化鈉

100

72

約70

③

/

/

/

(4)鐵銹屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。

(5)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以_____(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程。

(6)實(shí)驗(yàn)開始后廣口瓶溫度升高，說明鐵銹蝕是____(填“吸熱”或“放熱”)的過程。

(7)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，實(shí)驗(yàn)③表格的空白處樣品的組成是___。

(8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__%(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)，試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是_____(寫出一條即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是( )

A.干冰、液氧、冰水混合物 B.生鐵、黃銅、不銹鋼

C.石灰水、牛奶、可燃冰 D.醫(yī)用酒精、生理鹽水、娃哈哈純凈水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省衡水市景縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器不能用來做反應(yīng)器的是

A.量筒 B.燒杯 C.錐形瓶 D.燒瓶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案