5.某校興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅.該小組設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)方案,回答下列有關(guān)問題:

(查閱資料:Cu2O是紅色固體,它與稀硫酸的反應(yīng)為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O)
(1)圖中X的化學(xué)式為H2SO4,A中的物質(zhì)有Zn和Cu.
(2)加入過量的Y有兩個(gè)作用:一是除去過量的硫酸,二是將銅完全置換出來.
寫出其中1個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.
(3)操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器在操作Ⅱ中起到的作用是引流.
(4)操作Ⅲ包含蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.

分析 (1)根據(jù)題中所給反應(yīng)物的性質(zhì)和反應(yīng)后的生成物依據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)固體混合物和過量X反應(yīng)后的物質(zhì)成分以及制備的物質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ需要的儀器進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)作Ⅲ前后的物質(zhì)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)流程是利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅,而碳酸鋅不溶水,可以溶于酸,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,制備硫酸鋅,反應(yīng)物中需要有硫酸根離子,所以X是硫酸,X的化學(xué)式:H2SO4,混合物中加入過量的硫酸反應(yīng)后的溶液中有硫酸鋅、硫酸銅、銅,加入過量的Y后得到了濾液B和固體A,所以Y是鋅,過量的鋅可以使硫酸和硫酸銅完全反應(yīng),所以A中的物質(zhì)有:Zn和Cu;在固體A中加入硫酸后可以得到硫酸鋅和銅,硫酸鋅溶液經(jīng)過蒸發(fā)后可以得到硫酸鋅晶體;
(2)加入過量Y后得到了硫酸鋅和固體A,而上一步中加入的硫酸是過量的,反應(yīng)中也生成了硫酸銅,所以加入過量鋅的作用是:除去過量的硫酸,將銅完全置換出來;鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(3)操作Ⅰ后得到了固體和液體,所以操作Ⅰ是過濾,操作Ⅱ后也得到了固體和液體,所以操作Ⅱ是過濾,操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器在操作Ⅱ中起到的作用是引流;
(4)經(jīng)過操作Ⅲ后從溶液中得到了硫酸鋅晶體,所以操作Ⅲ的名稱:蒸發(fā),操作Ⅲ包含蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.
故答案為:(1)H2SO4,Zn和Cu;
(2)除去過量的硫酸,將銅完全置換出來(兩空順序可調(diào)換);Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(3)玻璃棒;  引流;
(4)降溫結(jié)晶.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)原理,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)對(duì)題中的問題進(jìn)行逐一的解答,此類題難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是(  )
A.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
B.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色
C.二氧化碳用于制造汽水
D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)賣氣球的小販將鋁制易拉罐放入一個(gè)裝有氫氧化鈉溶液的罐子里,不一會(huì)兒就有氫氣產(chǎn)生.回到學(xué)校,他在老師的指導(dǎo)下將10g金屬鋁與40g 氫氧化鈉溶液放在燒杯中反應(yīng),至不再產(chǎn)生氣體時(shí),燒杯中仍有固體殘余物(NaAlO2可溶于水),且燒杯內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少為49.7g.
(1)根據(jù)定律,反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0.3g.
(2)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下列實(shí)驗(yàn)中提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去NaOH溶液中的Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B除去銅粉中的鋅粉加過量硝酸銀溶液,過濾
C區(qū)別磷礦粉和硝酸銨取樣,觀察顏色
D測(cè)定食醋的酸堿度使用pH試紙測(cè)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭.
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要氧氣;
Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛處氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色的固體變成了黑色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.尾氣處理的方法為將酒精燈放于導(dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣.
(3)《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑.其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在紅熱的炭(C)上灑少量水,爐火會(huì)燒得更旺,這是因?yàn)榧t熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣兩種可燃性氣體,這兩種氣體都能燃燒.寫出涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式(共三個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.小剛同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)把渾濁的泥水變澄清,下列儀器中不需要的是( 。
A.燒杯B.漏斗C.量筒D.玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.以下是幾種常用的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

(1)某同學(xué)用A、C裝置制取一瓶氧氣,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)檢查B裝置氣密性的方法將止水夾加上,再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水,就形成了密閉系統(tǒng),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明不漏氣.
(3)確定發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)時(shí)的條件.
(4)用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.水污染的來源有工業(yè)三廢的任意排放,農(nóng)藥化肥的大量使用,生活污水的隨意排放(至少寫出兩種),自來水廠凈化水的過程包括沉降、過濾、吸附、消毒等,消毒通入的氯氣和水反應(yīng)生成的HCIO 具有殺菌消毒作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CI2+H2O=X+HCIO.X的化學(xué)式是HCl.能證明水的組成實(shí)驗(yàn)是水的電解或氫氣燃燒.

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