某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗：

（1）寫出所標儀器的名稱：①       、②       。  
（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：                。
（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認為A裝置和        裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？                。
（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，再進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是：a→____→____→____→____→____（填寫各接口字母）。其中，C裝置的作用是_
          _，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：             。并說出它的一個重要用途               。
1）① 長頸漏斗 、② 錐形瓶 。
（2）雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
（3）D      D裝置中澄清石灰水變渾濁
（4）a→__d__→__e__→__b__→__c__→g  除去CO2中混有的HCl氣體  AgNO3 + HCl =" AgCl" ↓+ HNO3
(5) 2H2O22H2O+O2↑；供給呼吸．
：（1）識別常見儀器，故答案為：①長頸漏斗②錐形瓶．
（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳和水，所以碳酸鈣固體逐漸減少，同時有氣體冒出．故答案為：雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解．
（3）碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，故答案為：D，D裝置中澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
（4）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，同時混有氯化氫和水蒸氣，所以要除去氯化氫和水蒸氣；氯化氫和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，濃硫酸具有吸水性，可以用于干燥氣體．故答案為：debc，除去CO2中混有的HCl氣體，AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．
(5) A裝置屬于固體和液體不加熱制取氣體，應(yīng)用此裝置的常見氣體的化學(xué)反應(yīng)如：氧氣，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；供給呼吸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）根據(jù)下列裝置圖，利用所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標有①的儀器名稱：　_________　．
（2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式　_________　，并據(jù)此選擇上圖中　_________�。ㄌ钚蛱枺┙M裝一套制取干燥的氧氣的裝置．
（3）小明同學(xué)用加熱兩種固體混合物的方法制得一種氣體，則他應(yīng)選取的發(fā)生裝置是（填序號）　_________�。占@種氣體的裝置只能選用E，由此可知這種氣體具有的物理性質(zhì)是　_________�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請結(jié)合下列圖示實驗裝置，回答問題。

（1）圖中①、②儀器的名稱是：①___________；②___________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純的氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是___________（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
（3）小陽欲制取并測定生成氫氣的體積，請從上圖A～G中選擇最佳的裝置進行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→___________（填接口序號）。
（4）小李用錐形瓶收集一瓶二氧化碳氣體，并利用下圖所示的裝置做趣味實驗，他將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后，可以觀察到的現(xiàn)象為___________，其原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(10分)實驗室有如圖所示的實驗裝置：

A               B              C           D             E
(1) 寫出圖中有標號儀器的名稱：a._____________　b._____________
(2) 實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的_______________。
(3) 實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填裝置的字母代號，下同），收集裝置是_________。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。
(4) 在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______（填序號），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
（5）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖A、B、C、D分別是實驗室里氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是

A．氧氣制備      B．收集氧氣    C．氧氣驗滿   D．驗證氧氣性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（    ）
A．鎂條燃燒B．銅制品在潮濕的環(huán)境下生銹
C．燈泡通電發(fā)光D．___________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）（2012?紅河州）請結(jié)合下列常用實驗裝置，回答下列有關(guān)問題．
（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是　_________　（填序號）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　．
（2）實驗室中要收集一瓶干燥的氧氣，必須先將制得的氧氣通過裝置C，裝置C中應(yīng)盛放的干燥劑是　_________　．
（3）實驗室收集二氧化碳一般選用　_________　裝置（填序號），選用該裝置的原因是　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究。

請你參與探究，并回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱①       ；②         。
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置組合為 ① （填寫序號，下同），反應(yīng)的文字表達式為          ②         。
（3）質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。寫出該反應(yīng)的文字表達式
             ①          ，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用 ②  ；若用排空氣法收集氧氣，如何驗滿？　　　　　 ③                           。
（4）實驗室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體，該氣體密度比空氣小且難溶于水，則制取比較干燥的該氣體應(yīng)選用的裝置組合為　    _。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：a：              b：              
（2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是       。
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣    C．用②④制取二氧化碳
（3）若用①⑤裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。實驗結(jié)束后應(yīng)該（填序號）           。A：先熄滅酒精燈；B：先撤離導(dǎo)管。
（4）小波同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生，他將裝置②進行了改進（如圖Ⅰ和Ⅱ）。

Ⅰ裝置的優(yōu)點是                        ，
Ⅱ裝置的優(yōu)點是                        ；
若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵
網(wǎng)，產(chǎn)生的 后果是                          。

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同步練習(xí)冊答案