分析 (1)氫氧化鈉能夠吸收空氣只是水蒸氣而潮解;
氧化鈣能和空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
(2)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
(3)過濾能夠把不溶于水的物質(zhì)從液體中除去;
振蕩能使反應(yīng)物接觸更充分;
氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
解答 解:(1)樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生作用時,則NaOH會吸收水蒸氣而潮解,而CaO會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng).
故填:潮解;化合.
(2)將樣品加水溶解,滴入酚酞,酚酞變紅色,得出結(jié)論,樣品中含有堿性物質(zhì);
根據(jù)乙同學(xué)的猜想,樣品中除可能含有CaO、NaOH外,還可能含有的物質(zhì)是 氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉.
故填:紅色;氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣.
(3)圖中操作②的名稱是過濾;
操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是加快樣品的溶解速率;
操作③是振蕩;
操作③中加入碳酸鈉溶液時會變渾濁,說明溶液D中一定含有的物質(zhì)是氫氧化鈣,這是因為氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸沉淀.
故填:過濾;加快樣品的溶解速率;振蕩;氫氧化鈣.
點(diǎn)評 實(shí)驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗、觀察實(shí)驗、分析實(shí)驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a為硫酸銅溶液,b為鐵粉 | B. | a為硫酸溶液,b為鐵粉 | ||
C. | a為硫酸銅溶液,b為氫氧化鋇溶液 | D. | a為飽和食鹽水,b為水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com