【題目】化學與生活密切相關。
(1)下表為某女士一天的營養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較(部分)。
項 目 | 攝入量 | 推薦攝入量 |
蛋白質(g) | 72.9 | 65 |
脂 肪(g) | 65.1 | 48.2~72.3 |
維生素C(mg) | 176 | 100 |
鈣(mg) | 807 | 800 |
鐵(mg) | 21 | 20 |
硒(mg) | 0.037 | 0.05 |
①蛋白質、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是_____。
②鈣、鐵、硒三種元素中,該女士攝入的_____沒有達到推薦攝入量。
(2)制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料。上述材料中屬于合成材料的是_____。
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生產生活息相關。
(1)選用下列物質的標號填空。
A 鈣 B 鈦合金 C 臭氧 D 焦炭
①人體中含量最多的金屬元素是__________;②煉鐵時提供熱______
③可用于制作眼鏡架的材料是_________;④主要分布在距地面10~50km的高空,能吸收大部分紫外線,保護地球生物的是_______;
(2)①目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如____、石 油和天然等。
②埋藏于海底,將來可能會替代化石燃料的新能源是_____(填“可燃冰”“氫氣”或“汽油”)。
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【題目】發(fā)生下列情況時,應采用什么方法滅火?說明理由:
(1)圖書館內圖書起火_____。
(2)由于電線老化短路而起火_____。
(3)炒菜時油鍋著火_____。
(4)做實驗時,不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來_____。
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【題目】歸納是學習化學常用的方法。下列歸納全部正確的是
A.實驗操作 | B.物質俗名 |
①制取O2結束時,先熄滅酒精燈,后撤導管 ②配制溶液需經過計算、稱量、溶解等 | ①干燥劑氧化鈣一生石灰 ②氫氧化鈉一火堿、燒堿、苛性鈉 |
C.生活化學 | D.化學鑒別 |
①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥 ②干冰可用于人工降雨但不能冷藏保鮮食品 | ①看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維 ②帶火星的小木條鑒別O2和CO2 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬絲,為探究它們的金屬活動性順序,某同學設計了如下實驗方案,請你根據他記錄的相關信息,回答下列問題:
(1)填寫下表“實驗現(xiàn)象”
序號 | 實驗步驟 | 實驗結論 |
1 | 取鐵絲浸入稀硫酸中 | |
2 | 取銅絲浸入稀硫酸中 | 無現(xiàn)象 |
3 | 取銀絲浸入硫酸銅溶液中 | |
(2)三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
(3)寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式 。
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【題目】分離與提純是獲得物質的重要方法。下列實驗設計能達到實驗目的是( )
實驗目的 | 實驗設計 | |
A | 除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉 | 加熱至固體質量不再發(fā)生變化 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 先加適量水溶解,再加適量硫酸,蒸發(fā)結晶 |
C | 除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀 | 加入過量的硝酸鋇溶液。過濾 |
D | 除去鋼的中混有的少量鋅粉 | 加入過量的稀鹽酸,過濾、蒸發(fā)、結晶 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】實驗可以幫助同學們解決很多好多有趣的問題,興趣小組的實驗探究如下。
請問答下列問題:
(1)他們將2滴酚酞試液小心地加入了盛碳酸鈉溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色。
(合理猜想)碳酸鈉溶液顯________性。
(實驗方案)樂樂設計了如下實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度,請你和他一起完成實驗。
①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,測得pH>7。
②取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕,然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,測得pH>7。
③實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在__________,將試紙顯示的顏色與______________。 | 試紙顯______色,測得pH______7。 | 碳酸鈉溶液顯堿性。 |
(總結反思)上述方案中操作不規(guī)范的是_________;從物質分類角度看,碳酸鈉屬于___________(填“酸”、“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說明堿性溶液__________(填“一定”或“不一定”)是堿的溶液。
(2)真真同學做中和反應實驗時將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產生。
④她認為該氫氧化鈉溶液已經變質,其理由是____________。
⑤為進一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質,實驗方案報告設計如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象或方程式 | 實驗結論 |
A.取少樣品于試管中,加入足量的氯化鈣溶液 | ________ | 溶液部分變質 |
B.取少量上述充分反應后的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液 | ___________ |
⑥簡述用該變質氫氧化鈉溶液制取氫氧化鈉溶液的方法:__________________。
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【題目】化學在生產生活中的應用較為廣泛.
(1)合理使用化肥是農業(yè)增產的重要手段,下列屬于復合肥的是________(填序號);
①尿素[CO(NH2)2] ②K2SO4 ③磷酸二氫銨[NH4H2PO4] ④NH4NO3
(2)我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品,這些生活用品中提到的氟、鈣指的是________(填“單質”、“分子”、“原子”或“元素”);
(3)日常生活中為了區(qū)分羊毛線和滌綸線,常采用________的方法.
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【題目】回答下列與水有關的問題。
(1)日常生活中,可用______區(qū)分硬水和軟水;
(2)水能變成水蒸氣,這屬于水的______(選填“物理”或“化學”)性質;
(3)在電解水實驗中,與電源的______(選填“正”或“負”)極相連的玻璃管內收集到的氣體能夠燃燒。
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