填寫(xiě)化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)氮原子
 
;(2)鐵離子
 
;(3)電解水中變化的最小粒子
 

(4)蘇打
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷,可表示為:Fe3+
(3)水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,原子是化學(xué)變化的最小粒子,電解水中變化的最小粒子是氫原子和氧原子,其原子符號(hào)分別是H、O.
(4)蘇打是碳酸鈉的俗稱,碳酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:Na2CO3
故答案為:(1)2N;(2)Fe3+;(3)H、O;(4)Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)寫(xiě)出圖中儀器⑤的名稱
 
;
(2)利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào))發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若補(bǔ)充一種儀器
 
,再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為幾種常見(jiàn)元素原子的結(jié)構(gòu)信息,認(rèn)真閱讀分析后回答:
符號(hào) 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量
C 6 6 6 12
H 1 0 1 1
O 8 8 8 16
Na 11 12 11 23
Fe 26 30 26 56
(1)構(gòu)成原子的微粒有
 
種,原子中一定含有的微粒是
 
,從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)原子的相對(duì)原子質(zhì)量=
 

(2)由表中信息可知,結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的原子是
 
,你還能 獲得有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的其他信息是(寫(xiě)一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你參與下列探究:
【問(wèn)題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投人硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色 固體物質(zhì)的同時(shí)宿較多的氣泡放出.同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn),請(qǐng)你寫(xiě)出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式.但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問(wèn),這激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元索的角度,放出的氣體可能是02、SO2、H2
【查閱資料】S02易溶于水,它能與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO;.
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(I )甲同學(xué)認(rèn)為是02,則較簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法是
 

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是S02,則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶 中,稱通氣前后洗氣瓶的質(zhì)寫(xiě)出S02與過(guò)的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體中既不含0:也不含S02.丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)氣體是H2
【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H2,收集了一試管氣體.用拇指堵住試管且管口略向下傾斜靠近火焰移開(kāi)栂指點(diǎn)火.聽(tīng)到很小的聲音.然后W將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯眾在火焰上方,氣體在空氣中安靜的燃燒.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺(jué)到發(fā)熱.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是
 

【思維拓展】上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含
 
物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按照要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式.
(1)木炭還原氧化銅
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)的內(nèi)容.
 
是使用量最廣泛的金屬,鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在潮濕的空氣中易于
 
和水發(fā)生反應(yīng)而生銹.鐵銹的主要成分是氧化鐵,在
+
3
價(jià)
 
:鐵還能與酸或鹽的溶液反應(yīng),形成
 
的化合物,例如
 
(用化學(xué)方程式任舉一例)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微觀粒子示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子.回答下列問(wèn)題:
(1)其中能表示化合物是圖
 
(填編號(hào)),
(2)圖①中保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
.(填名稱)
(3)寫(xiě)出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)原子數(shù)相同、核外電子總數(shù)也相同的粒子(分子或離子)互稱為等電子體,等電子體往往具有相同的結(jié)構(gòu)和相似的性質(zhì),寫(xiě)出下列各粒子的等電子體:CH4
 
、NO3-
 

(2)金屬和碳形成的化合物都可以看作離子化合物,可以與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氫氧化物和碳?xì)浠衔铮鏑aC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.試寫(xiě)出下列金屬碳化物與水反應(yīng)生成的碳?xì)浠衔锏幕瘜W(xué)式:ZnC2
 
、Zn2C3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是( 。
A、分子很小
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子之間有間隔
D、分子間有相互作用

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