【題目】元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中前三周期元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成物質(zhì),構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是_____(填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)硫原子的核電荷數(shù)為_____.
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____ (填序號(hào)).
A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和Cl
(5)寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽(yáng)離子_____,陰離子_____.
(6)觀察圖中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律_____.
【答案】 A 離子 16 BD Na+ O2﹣ 第一層電子數(shù)最多是2個(gè),第二層電子數(shù)最多是8個(gè)等
【解析】(1)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,因此元素決定于核內(nèi)質(zhì)子數(shù);(2)第11號(hào)元素是鈉元素,第17號(hào)元素是氯元素,鈉元素和氯元素構(gòu)成該物質(zhì)是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;(3)原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16;(4) BD最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似;(5)氖原子核外電子數(shù)是10個(gè),鈉離子、氧離子的核外電子數(shù)都是10個(gè);(6)觀察圖中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以判斷某些規(guī)律,如:第一層電子數(shù)最多是2個(gè),第二層電子數(shù)最多是8個(gè)等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________;該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。
(2)B中玻璃棒的作用是_______ ;有時(shí)過(guò)濾后濾液會(huì)渾濁,其可能的原因是_________________(填1條即可)
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________(填“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如下圖所示。
(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn):用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該用玻璃片的___________(選填“光滑面”或“磨沙面”)與集氣瓶口接觸;
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),操作方法是_____________;圖示實(shí)驗(yàn)中,有火焰產(chǎn)生的是______(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));任意寫(xiě)出一個(gè)變化的符號(hào)表達(dá)式_______________。
(3)分析與表達(dá):
①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是______________(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));
②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)能利用質(zhì)量守恒定律解決一些實(shí)際問(wèn)題。
(1)某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水。則該物質(zhì)一定含有的元素是______
(2)下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,每個(gè)實(shí)驗(yàn)至少需要進(jìn)行_____(填“1”“2”“3”)次稱量;圖A實(shí)驗(yàn)中氣球的作用__________ ;做圖B實(shí)驗(yàn)時(shí),將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時(shí)看到的現(xiàn)象:________,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中不適合用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_______選填序號(hào))。
(3)取63.2g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣。計(jì)算:
①已反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為_______克。
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷在空氣中燃燒:_______________________________________________。
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:____________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣:____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。以下是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí):
①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一;
②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升;
④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒(méi)有氧氣了。其中有錯(cuò)誤的是( )。
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用13.8g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末加熱制取氧氣,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖甲所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t0→t1時(shí)段氧氣質(zhì)量為0,其原因是______________ ;t3→t4時(shí)段內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為______________ ;
(2)請(qǐng)根據(jù)途中數(shù)據(jù)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1g)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)圖中,畫(huà)出固體中鉀元素質(zhì)量在t0→t4時(shí)段變化示意圖___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的。下列關(guān)于乳酸的敘述正確的是(______)
A.乳酸由三種元素組成
B.乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1:1:2
C.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是_____(填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
步驟2:將粉末加入稀鹽酸后,溶液中的明顯現(xiàn)象是_____.當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符?
請(qǐng)你思考:
①你認(rèn)為此反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律?_____(選填“遵守”或“不遵守”之一).
②你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的_____(填序號(hào)).
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.
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