水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是（　　）
A、保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
B、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D、自然界中的水都是純凈物
考點：分子的定義與分子的特性,過濾的原理、方法及其應用,水的凈化,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：A、水由水分子構(gòu)成，保持其化學性質(zhì)的最小微粒是水分子；
B、明礬溶于水能形成膠狀物，能夠吸附水中的懸浮物；
C、過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
D、純凈物只有一種物質(zhì)組成，自然界中的水多數(shù)是混合物．
解答：解：A、若物質(zhì)由分子構(gòu)成，則保持其化學性質(zhì)的最小粒子是分子，水由水分子構(gòu)成，因此，保持其化學性質(zhì)的最小微粒是水分子．正確；
B、使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬．正確；
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來．正確；
D、純凈物只有一種物質(zhì)組成，自然界中的水多數(shù)含有多種物質(zhì)，是混合物，如海水、河水等，故錯誤．
故選D．
點評：本題主要考查水的凈化方面的有關(guān)知識，以及對分子概念的理解等內(nèi)容，解答時要依據(jù)相關(guān)知識細致分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對含有泥沙和碳酸鈉的粗鹽進行提純并配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液，請回答：
（1）除去粗鹽中混有的泥沙的主要操作的順序依次為下圖中的（填字母）
 
．
（2）寫出圖中標注的儀器的名稱a
 
，b
 
．
（3）在圖C操作中玻璃棒攪拌的作用是
 
．
（4）若得到產(chǎn)品的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=
所得晶體的質(zhì)量
所取樣品的質(zhì)量
×100%），下列原因不可能的是
 
．
A．過濾時濾紙有破損              B．蒸發(fā)時過早停止加熱，產(chǎn)品中仍殘留水分
C．溶解粗鹽時，加入的水量不足    D．未將所有產(chǎn)品都轉(zhuǎn)移出蒸發(fā)皿進行稱量
（5）為了除去粗鹽中的碳酸鈉，應該在過濾前向燒杯中加適量的
 
溶液（填化學式）．
（6）用所得氯化鈉晶體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
．例如：氧氣由
 
構(gòu)成，鐵由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
  構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①干凈的空氣②液態(tài)氧③五氧化二磷④澄清石灰水⑤蒸餾水⑥高錳酸鉀．其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同）；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　�。�
A、水結(jié)冰冰融化
B、鐵生銹   鐵熔化
C、汽油揮發(fā)  汽油燃燒
D、牛奶酸敗 牛奶煮沸

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學中存在某些“相等”的關(guān)系．下列說法不正確的是（　�。�
A、中和反應前后溶液中水的質(zhì)量相等
B、化學反應前后參加反應的原子數(shù)目一定相等
C、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、在相同溫度下，相同溶質(zhì)和溶劑的兩杯飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是（　�。�
A、凈化污水
B、燃放鞭炮
C、露天焚燒垃圾
D、工廠排放煙塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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