9.小科在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí),設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①③有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)液面上升.
(2)實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實(shí)驗(yàn)取得成功,你將選用的物品是礦泉水瓶(或塑料瓶等),改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟.
(3)如果有同學(xué)質(zhì)疑,認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)沒有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假設(shè),你如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?①將水槽中的氫氧化鈉溶液換成水與實(shí)驗(yàn)①做對(duì)比實(shí)驗(yàn).從對(duì)比實(shí)驗(yàn)中可以看出,液體換成水后,試管中液面上升的幅度較小,在氫氧化鈉溶液中,試管中液面上升的幅度較大.
②取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果溶液變渾濁,表明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了.
③取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入稀鹽酸,如果出現(xiàn)氣泡,則說明CO2確實(shí)同NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉.

分析 (1)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,①中的二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而使液體在試管內(nèi)逐漸上升.而③中塑料瓶可以用作檢驗(yàn)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的容器,因?yàn)樗芰掀靠梢噪S著壓強(qiáng)的變化而膨脹或收縮,可以據(jù)此完成解答.
(2)塑料瓶可以用作檢驗(yàn)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的容器,因?yàn)樗芰掀靠梢噪S著壓強(qiáng)的變化而膨脹或收縮.
(3)可以設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)或根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉,解答該題.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)①中試管中的二氧化碳?xì)怏w和燒杯中的濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,所以試管內(nèi)液面會(huì)逐漸上升,形成水柱;
(2)可以用塑料瓶代替玻璃廣口瓶,這樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就明顯了,因?yàn)槎趸急粴溲趸c溶液吸收后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,塑料瓶變癟.
(3)①將水槽中的氫氧化鈉溶液換成水與實(shí)驗(yàn)①做對(duì)比實(shí)驗(yàn).從對(duì)比實(shí)驗(yàn)中可以看出,液體換成水后,試管中液面上升的幅度較小,在氫氧化鈉溶液中,試管中液面上升的幅度較大.
②取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果溶液變渾濁,則表明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了,化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
③取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入稀鹽酸,如果出現(xiàn)氣泡,則說明CO2確實(shí)同NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉,化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)試管內(nèi)液面上升;
(2)礦泉水瓶(或塑料瓶等);礦泉水瓶變癟;
(3)①將水槽中的氫氧化鈉溶液換成水與實(shí)驗(yàn)①做對(duì)比實(shí)驗(yàn).從對(duì)比實(shí)驗(yàn)中可以看出,液體換成水后,試管中液面上升的幅度較小,在氫氧化鈉溶液中,試管中液面上升的幅度較大.
②取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果溶液變渾濁,表明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了.
③取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入稀鹽酸,如果出現(xiàn)氣泡,則說明CO2確實(shí)同NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉.(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氫氧化鈉和二氧化碳的性質(zhì),利用不同實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)象的分析和評(píng)價(jià),并能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
【設(shè)計(jì)原理】:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【過程方法】:
(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖1):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g,則雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.25%.

(2)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如圖2的方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:氧氣會(huì)帶走水蒸氣.

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20.從物質(zhì)的分類的角度看,下列物質(zhì)與二氧化碳、五氧化二磷、氧化鋁屬于同類別的是( 。
A.氫氧化鐵B.硫酸銅C.D.硝酸

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17.如圖所示的密封裝置,先調(diào)節(jié)天平平衡,經(jīng)過一段時(shí)間,出現(xiàn)的情況是(  )
A.指針偏左,食鹽溶液一定變濃,燒堿變質(zhì)
B.指針偏右,食鹽溶液一定飽和,燒堿潮解
C.指針偏左,食鹽溶液一定變濃,燒堿潮解
D.指針偏右,食鹽溶液一定變濃,燒堿潮解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定了一定溫度下幾種溶液的pH,其結(jié)果如下表:
溶液鹽酸CuCl2溶液Na2SO4溶液Na2CO3溶液NaOH溶液
pH<7<7=7=7>7>7
該同學(xué)由此得出的結(jié)論正確的是(  )
A.鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性B.pH>7一定是堿的溶液
C.pH=7一定是鹽溶液D.pH<7可能是堿溶液

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14.已知FeO、Fe2O3組成的混合物中,鐵與氧的質(zhì)量比為14:5,則混合物中FeO、Fe2O3兩種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是( 。
A.1:8B.2:1C.4:5D.9:10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.下列八種物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的有①,屬于化合物的有③④⑥⑦⑧,屬于氧化物的有③⑥⑦.
①液態(tài)氧,②潔凈干燥的空氣,③二氧化碳,④氯酸鉀⑤硫,⑥冰水混合物,⑦含鐵70%的氧化鐵,⑧氯化鈉.

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18.分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、酸、鹽、混合物的順序排列的是( 。
A.氧氣、硫酸、碳酸鈣、冰水混合物B.氫氣、鹽酸、硫酸鈉、硫酸銅晶體
C.銅、硝酸、食鹽、空氣D.金剛石、醋酸、熟石灰、石油

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19.如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,請(qǐng)回答問題:

(1)制取氫氣實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填裝置編號(hào))A.
(2)現(xiàn)要收集一瓶干燥的氫氣,請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好:a→c→b→f.

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同步練習(xí)冊(cè)答案