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16.某同學需要購買養(yǎng)花的含氮化肥,他通過上網,查到兩種化肥的有關資料如下:
名稱:碳銨
成分:NH4HCO3
特點:易溶于水,遇熱易分解
價格:5.4元/Kg
名稱:尿素
成分:CO(NH22
特點:易溶于水
價格;12.5元/Kg
(1)根據查到的資料,從含氮元素質量分數高低角度考慮,應購買哪一種化肥?(通過計算回答)
(2)若需要0.47kg氮元素養(yǎng)花,從經濟角度考慮,應購買哪一種化肥?

分析 (1)根據化合物中各元素質量分數=$\frac{相對原子質量×原子個數}{化學式量}$×100%,分別計算出兩種化肥中氮元素的質量分數比較即可;
(2)已知各種化肥N元素的質量分數,利用氮元素的質量除以各化肥中氮元素的質量分數即可求得所需化肥的質量;然后化肥的質量乘以化肥的價格即可得到購買化肥的錢數,進行比較即可.

解答 解:(1)根據化合物中各元素質量分數=$\frac{相對原子質量×原子個數}{化學式量}$×100%,可得
NH4HCO3(碳酸氫銨)中氮元素的質量分數為:$\frac{14}{14+5+12+16×3}$×100%=17.7%;CO(NH22中氮元素的質量分數為:$\frac{14×2}{12+16+14×2+1×4}$×100%≈46.7%;故選尿素合理.
(2)購買CO(NH22(尿素)所需花費為:$\frac{0.47kg}{46.7%}$×12.5元/kg≈12.6元;購買NH4HCO3(碳酸氫銨)需花費為:$\frac{0.47kg}{17.7%}$×5.4元/kg≈14.3元;故選尿素合算.
故答案為:(1)選尿素合理;(2)選尿素合算.

點評 此題是對化學式計算的考查,解題的關鍵是正確識圖及元素質量分數的掌握,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是( 。
A.在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C.導管口開始有氣泡放出時就立即收集
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.某N2中可能含O2,將該氣體通過灼熱的紅色銅網,發(fā)現銅網變黑,則該N2中含氧氣;有關反應方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據如下2005年十大科技進展的報道,回答問題:
材料1:法國科學家利用特種顯微儀器,讓一個分子做出了各種動作,這一成果使人類能精確控制單個分子運動,進而開發(fā)出分子機器人.
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”,這種分子裝載滿藥物后,被引導到疾病靶點釋放藥物,對疾病進行高效治療.
(1)材料1和2研究的粒子是分子;構成物質的粒子還有原子和離子.
(2)分析上述材料,談談你對“分子總是在不斷運動著”的新認識:隨著科技的發(fā)展,人們可以在分子自由運動的同時,控制分子的定向運動.
(3)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中,人被縮小到細胞般大小,在人體內經歷了夢幻般的體驗.試想,如果你被縮小到一個原子般大小,把你放到水里,你會看到的景象是(請至少寫兩點)1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成,水分子在不斷的運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如表是元素周期表中的一部分,從中可以知道磷原子的質子數是15,硒原子的質子數為34,硒原子的相對原子質量為78.96,屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).硒前面的元素的原子的質子數為33.
□P

30.97
16    S

32.06
17    Cl

35.45
 □Se

78.96
35    Br

79.90

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.氯化鈉有著廣泛用途,不但是重要的調味品,又是重要的工業(yè)原料.
(1)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質的氯化鈉晶體--粗鹽,這種方法屬于物理變化(填“物理”或“化學”).粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)可得到初步提純.
(2)鈉與氯氣反應時,每個鈉原子失去1個電子形成鈉離子(Na+),每個氯原子得到1個電子形成氯離子(Cl-),Na+與Cl-由于靜電作用而結合成NaCI.
(3)氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O),工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應制漂白粉,其反應原理與上述反應相同,請寫出制漂白粉的化學方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度.
【猜想與假設】溶液的pH可能是 (填入你的猜想與假設):
①pH>7;②pH<7;③pH=7.
【設計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學進行了如下實驗:
小方:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測得pH>7.
小鐘:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測得pH>7.
小陳:取pH試直接浸入碳酸鈉溶液中,測得pH>7.
【評價】以上三位同學中操作規(guī)范的是小方同學,其余兩位同學操作上的錯誤是小鐘同學不能先用蒸餾水潤濕pH試紙;小陳同學不能將pH試直接浸入碳酸鈉溶液.
【結論】從物質的類別看,碳酸鈉是一種鹽(填“酸”或“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說明顯堿性的溶液不一定(填“一定”或“不一定”)是堿的溶液.
【應用】根據碳酸鈉溶液顯堿性,說出它在日常生活中的一種用途:作洗滌劑(合理答案均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.將50克10%的硫酸溶液跟50克20%的硫酸溶液混合后,溶液的濃度為( 。
A.不變B.5%C.15%D.30%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.碳元素很神奇,可形成許多物質,其結構如圖:
(1)由分子構成的物質是③(填序號);
(2)寫出單質①的名稱金剛石;
(3)由②變成①屬于化學(填“物理”或“化學”)變化;
(4)①和②的物理性質差異很大的原因是碳原子排列不同;
(5)下列屬于單質②的用途的是A.
A.用作鉛筆芯                         B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具                       D.制成電車電刷.

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