有一包白色固體混合物，可能含有NaCl、、中的某幾種，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

　　①將混合物溶于水，得到無色透明的溶液．

　�、谌∩鲜鋈芤荷僭S，向其中滴加氫氧化鋇溶液，立即產(chǎn)生白色沉淀，若再滴加足量的稀硝酸沉淀部分溶解，但沒有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：

　　

①原混合物中肯定沒有的物質(zhì)是________，肯定含有的物質(zhì)是________，不能確定是否含有的物質(zhì)是________．

②寫出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

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________________，

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答案：
解析：

①肯定沒有的物質(zhì)是,肯定含有的物質(zhì)是,不能確定是否含有的物質(zhì)是NaCl;②略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

(11分)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖1的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有              、              的性質(zhì)。
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a:                         、b：                            兩個(gè)條件。
【提出問題】：在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢？
【查閱資料】：1．在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
2．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【實(shí)驗(yàn)步驟】：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水)，并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。
注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響， B裝置可除去二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
【實(shí)驗(yàn)分析】：D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是                        。
【得出結(jié)論】：①“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)________(填“吸收”或“放出”)熱量，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。
【拓展提高】: ①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是NaOH,小紅認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過思考后認(rèn)為　　 　　同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　　。
②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是   　　                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(11分)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖1的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有               、               的性質(zhì)。

(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a:                          、b：                             兩個(gè)條件。

【提出問題】：在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢？

【查閱資料】：1．在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

2．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【實(shí)驗(yàn)步驟】：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水)，并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。

注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響， B裝置可除去二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)分析】：D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是                         。

【得出結(jié)論】：①“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)________(填“吸收”或“放出”)熱量，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。

【拓展提高】: ①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是NaOH,小紅認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過思考后認(rèn)為　　 　　同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　　。

②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是    　　                                     。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有一包失去標(biāo)簽的白色同體物質(zhì)，只知道是碳酸鈉、氧化鈣、氫氧化鈉中的一種．為了確定其組成，某同學(xué)大膽假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
[查閱資料]碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氧氧化鈉和碳酸鈣沉淀．
[提出假設(shè)]假設(shè)①：白色固體是碳酸鈉；假設(shè)②：白色固體是氧化鈣；假設(shè)③：白色固體是氫氧化鈉．
[實(shí)驗(yàn)與分析]根據(jù)假?zèng)]．通過實(shí)驗(yàn)及分析，可作出如下判斷（填表）：
假設(shè)　　相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作　觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象假?zèng)]是否成立
①取一定量的白色固體加入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生________
②取一定量的白色固體，加入水中溶液渾濁，溫度升高________
③取一定量的白色固體溶于水中．靜置后取上層清液再通入二氧化碳?xì)怏w溫度升高，有沉淀產(chǎn)生________
[拓展延伸]假定這包白色固體是混有少量氧化鈣的碳酸鈉，先將適量此混合物溶于足量水中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________、________；然后將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行固液分離，其分離的方法是________；再將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質(zhì)是________（填化學(xué)式）．

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