過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水,關(guān)于過(guò)氧化氫的敘述正確的是

A.過(guò)氧化氫是由氫原子和氧原子組成的

B.過(guò)氧化氫是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的

C.過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的

D.過(guò)氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a __________,b__________ 。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先__________________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用__________裝置制二氧化碳時(shí),稀鹽酸通過(guò)__________加入。如要得到平穩(wěn)的氣流裝置如何改動(dòng)?________________________________________ 。

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________ 。(答出一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì):①金剛石 ②大理石 ③蒸餾水 ④液態(tài)空氣 ⑤干冰 ⑥液氧 ⑦高錳酸鉀 ⑧氧化鋁 ⑨氯化鈉 (用序號(hào)填寫)其中:

(1)屬于混合物的是 ,(2)屬于單質(zhì)的是 ,

(3)屬于化合物的是 ,(4)屬于氧化物的是 ,

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?D.銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下對(duì)相關(guān)粒子的描述不正確的是

A.②④具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B.①②屬于同種元素

C.②④形成的化合物為NaCl

D.①③都容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無(wú)色、無(wú)味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)。

A______ ,B______ ,C ______ ,D ______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用托盤天平稱量一個(gè)未知質(zhì)量的燒杯,現(xiàn)用“↑”表示加砝碼,用“↓”表示減砝碼.請(qǐng)用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過(guò)程,并在圖中用“‖”表示游碼在標(biāo)尺上的位置(假若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為37.4g).

砝碼/g

50

20

20

10

5

取用情況

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí),還要做的改進(jìn)是 ,其作用是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為 (填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。

(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(Cu+O2→CuO)。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。

A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒(méi)有影響

②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是

(5)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_(kāi)________(填“K”、“L”或“M”)。

③裝置H的作用是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)一 小紅在完成了對(duì)蠟燭生成物的探究后,她繼續(xù)探究了天然氣(主要成分甲烷—CH4)燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你幫她完成下表:

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

天然氣燃燒后有水生成

1.點(diǎn)燃天然氣,

并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

2.

,并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)二(4分)下圖是小剛按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外,觀察幾分鐘.

(1)燒杯A中的現(xiàn)象______________________;燒杯B中的現(xiàn)象______________________。

(2)根據(jù)上述現(xiàn)象可得到的結(jié)論是______________________。

(3)B燒杯的作用:作 實(shí)驗(yàn)。

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