A-G都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體.他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物已略去).請回答:B的名稱為
 
;反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為
 
、
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A-G都是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,常見的黑色粉末有:氧化銅、鐵、木炭、二氧化錳等,紅色固體有:紅磷、銅、氧化鐵等,A、B在高溫條件下會生成C和紅色固體D,所以D是銅,A、B是氧化銅或木炭中的一種,A和C在高溫條件下會反應(yīng),所以A是木炭,B是氧化銅,C就是二氧化碳,二氧化碳和木炭高溫會生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳高溫條件下和紅色固體F會生成G,G又會轉(zhuǎn)化成銅,所以F是氧化鐵,G是鐵,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:A-G都是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,常見的黑色粉末有:氧化銅、鐵、木炭、二氧化錳等,紅色固體有:紅磷、銅、氧化鐵等,A、B在高溫條件下會生成C和紅色固體D,所以D是銅,A、B是氧化銅或木炭中的一種,A和C在高溫條件下會反應(yīng),所以A是木炭,B是氧化銅,C就是二氧化碳,二氧化碳和木炭高溫會生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳高溫條件下和紅色固體F會生成G,G又會轉(zhuǎn)化成銅,所以F是氧化鐵,G是鐵,B氧化銅和A木炭在高溫的條件下生成D銅和C二氧化碳,C二氧化碳和A木炭在高溫的條件下生成E一氧化碳,E一氧化碳和F氧化鐵在高溫的條件下生成G鐵和二氧化碳,G鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和D銅,推出的物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以B是氧化銅,反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,反應(yīng)②是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:氧化銅,3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有H、O、C、Ca、S五種常見的元素,請選擇元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):正常雨水PH為5.6,是因為雨水中溶解了
 
氣體,
最常用的溶劑
 
;食醋中含有的一種酸
 
;改良酸性土壤的堿
 

(2)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:
①t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 

②t3℃時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
③將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能
 
(填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與
 
有關(guān)(填“溫度”或“壓強(qiáng)”).
(3)有些廠商開發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用
 
(填“增大壓強(qiáng)”或“減小壓強(qiáng)”)的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強(qiáng)口感.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)兩個氫原子
 

(2)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素化合價
 

(3)CO32-中“2”表示
 

(4)2H2O中角碼“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“對比實(shí)驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實(shí)驗室做了如圖實(shí)驗,請你參與并回答下列問題.

(1)通過實(shí)驗A,可以說明燃燒的條件之一是
 
,實(shí)驗中使用銅片,是利用了銅的
 
性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實(shí)驗B,一段時間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕,欲除去鐵銹可用鹽酸酸洗的方法,寫出該反應(yīng)方程式
 
鐵制品除銹時
 
 (填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.
(3)實(shí)驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="7jewsc2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成紫色石蕊溶液時,一段時間后,溶液顏色變?yōu)?div id="s7kqts2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗室常用的氣體制備、收集的裝置.
(1)若實(shí)驗室用A裝置制取氧氣,其化學(xué)方程式為
 

(2)若用C裝置來收集CO2氣體,則檢驗CO2已收滿的方法是
 

(3)若實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,可選擇的發(fā)生裝置是
 
.若用E、F裝置進(jìn)行組合來收集并測定氫氣的體積,則氫氣應(yīng)從E裝置的
 
(填“g”或“h”)導(dǎo)管口進(jìn),儀器F的名稱是
 

(4)對鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究.反應(yīng)過程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗,獲得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗編號試劑前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
a純鋅30mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30mL 30%634.7
c純鋅30mL 20%449.3
d純鋅40mL 30%60 2.8
①比較實(shí)驗a和實(shí)驗b,可以得到的結(jié)論是
 

②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的是
 
(填實(shí)驗編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出具有下列用途的物質(zhì)(或其主要成分)的化學(xué)式.
①用于除去鐵銹的是
 
.②用于改良酸性土壤的是
 

③最簡單的有機(jī)物
 
.④用于焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A、天然氣燃燒
B、
銅制品銹蝕
C、
太陽能熱水
D、鐵礦石煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗室制取氣體的方法中,可行的是( 。
A、燃燒木炭制取二氧化碳
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、稀硫酸跟石灰石塊反應(yīng)制取二氧化碳
D、稀硫酸與銅反應(yīng)制取氫氣

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同步練習(xí)冊答案