【題目】如下圖所示為自來水廠凈水過程示意圖,回答下列問題:

(1)在這個過程中,未涉及的凈水方法是_______ (填序號)。

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.煮沸

(2)水體污染日益嚴(yán)重,實(shí)驗(yàn)室常采用過濾的方法凈化水,過濾操作所需的儀器有:_______ (填序號)。

A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿

(3)以下對于水的說法正確的是(不定項(xiàng)選擇)____

A.只喝純凈水有益身體健康

B.可以通過煮沸的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.純凈的雨水是純凈物,煮沸后可以飲用

D.純凈水不含任何化學(xué)元素

E.海水經(jīng)過必要的凈化處理后也可以飲用

(4)上圖中吸附池用到了活性炭,因?yàn)榛钚蕴坑?/span>_______結(jié)構(gòu),所以有吸附性。

(5)節(jié)約水資源已成為人類的共識。請列舉一種可行的節(jié)水方法:_______ 。

【答案】D A、C、E、F BE 疏松多孔 淘米水澆花等(合理即可)

【解析】

(1)觀察圖示可知:自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附等,而沒有煮沸,故為D;

(2)過濾操作所需的儀器和用品有:燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(帶鐵圈),用到材料有濾紙;

(3)A、純凈水中幾乎不含對人體有益的礦物質(zhì),長期飲用不得健康,故選項(xiàng)錯誤;B、通過煮沸的方式可以將硬水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀(水垢),從而將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故選項(xiàng)正確;C、純凈的雨水中也會溶解部分二氧化碳形成碳酸等,因此屬于純凈物,故選項(xiàng)錯誤; D、物質(zhì)都由化學(xué)元素組成的,純凈水也不例外,故選項(xiàng)錯誤;E、海水中含有大量的無機(jī)鹽,經(jīng)過必要的凈化處理后也可以飲用,故選項(xiàng)正確故為BE。

(4)活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有較強(qiáng)的吸附性;

(5)常見的節(jié)水方法有:用養(yǎng)魚的水澆花;農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為滴灌,淘米水澆花等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:A________,B________。

(2)寫出反應(yīng)①、③反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型: __________;__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是地球上最常見、最普通的物質(zhì)之一。18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究。

(1)后來,科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)(如圖所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____(填“1”“2”)。 通電一段時(shí)間后,試管1、2中所收集的氣體體積比為_______。

(2)基于電解水實(shí)驗(yàn),可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_______________________

(3)該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是________________________________;痉磻(yīng)類型為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),至反應(yīng)完全測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

據(jù)圖解決有關(guān)問題:

(1)寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式__________________;廣口瓶中的現(xiàn)象是_____________ ;圖1實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是________。

(2)圖2中M點(diǎn)表示反應(yīng) ________(填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”),圖2中16.8克物質(zhì)是______(填物質(zhì)名稱)

(3)原混合物中氧化銅的質(zhì)量是_______________克。

(4)假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是多少克?__________(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中元素②形成單質(zhì)的化學(xué)式為_____

(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____相同。

(3)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易_________(填“得到”或“失去”)電子.則鋁元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為____________________________

(4)表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同

C.相對原子質(zhì)量不同  D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)如裝置測定空氣中氧氣含量。

(查閱資料)白磷在40℃時(shí)能發(fā)生自燃。

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧 夾。先將錐形瓶底部放入熱水中片刻,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現(xiàn)象分析)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;

(1)在整個實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是________;

(2)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的

現(xiàn)象一:注射器中的水自動噴射出來,原因是___________

現(xiàn)象二:當(dāng)注射器中的水還剩約_____________mL時(shí)停止流下。

(實(shí)驗(yàn)反思)

(1)將錐形瓶底部放入熱水中的目的是________;

(2)白磷足量的原因___________;

(3)注射器中水的體積應(yīng)≥_________mL,原因是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___________,②___________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____,可選用的收集裝置為_____(填選項(xiàng),下同)

(3)用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為___________,可選用的發(fā)生裝置為____。氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是___________

(4)下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是_________(填選項(xiàng))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小王進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題:

(1)MnO2(一種黑色難溶于水的粉末)作催化劑:向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,產(chǎn)生大量氣泡。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________,證明產(chǎn)生的氣體是O2的方法是_____。

(2)FeC13溶液(一種黃色液體)作催化劑:向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeC13溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

(已知) FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl

(問題)哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?

(假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O 假設(shè)二:可能是Fe3+ 假設(shè)三:可能是Cl

(分析)①小李認(rèn)為假設(shè)一不可能成立,其理由是__________________________;

(實(shí)驗(yàn))

步驟

操作

現(xiàn)象

1

其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液(含有H2O、Na+、Cl

無明顯變化

2

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液(含有H2O、Na+、SO42—

無明顯變化

3

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液(含有H2O、Fe3+、SO42—

產(chǎn)生大量氣泡

(結(jié)論)②假設(shè)__________成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。

(3)實(shí)驗(yàn)反思

①對于步驟3而言,步驟2主要是為了排除__________(填微粒符號)對實(shí)驗(yàn)的影響。

②催化劑比較:從便于回收再利用的角度分析,___________________更適合做該反應(yīng)的催化劑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年3月22~28日是第30屆“中國水周”,我們要節(jié)約水資源,保障水安全。

(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有________(填序號)。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物、酆侠硎┯棉r(nóng)藥、化肥,以減少水體污染、軐⒒钚蕴糠湃胗菜锌墒蛊滠浕、菹床恕⑾匆潞蟮乃脕頋不、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是________。

(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程。

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式________;②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為________。

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