今年我國西南地區(qū)遭遇罕見旱災(zāi)，造成人畜飲水困難，糧食減產(chǎn)。沒有水就沒有生命。愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請問：
（1）保護(hù)水資源要從哪兩個(gè)方面入手？                                                        
（2）要凈化含有許多雜質(zhì)的水，可利用哪些方法?                                                    
（1）節(jié)約用水和防止水體污染
（2）可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法（答案合理即可）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、今年我國西南地區(qū)遭遇罕見旱情，造成人畜飲水困難，糧食減產(chǎn)．水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機(jī)勃勃的地球．
（1）科學(xué)家在火星上找水的意義是：
有水就可能有生命
．
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長期飲用硬水會(huì)對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是
D
，能將硬水軟化的措施是
B

A．過濾；B．煮沸；C．吸附；D．加肥皂水
（3）右圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm～10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：
①由圖可知B端為電源
正
極．（填正或負(fù)）
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：
C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

地球資源是人類賴于生存的基礎(chǔ)．今年4月22日“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．
（1）大氣資源：空氣中二氧化碳的含量保持相對穩(wěn)定對人類的生存和生活十分重要．
①請簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可）：
利：
植物光合作用必須的原料
植物光合作用必須的原料
，弊
二氧化碳過多會(huì)引起溫室效應(yīng)
二氧化碳過多會(huì)引起溫室效應(yīng)
；
②自然界通過海水吸收二氧化碳，使之轉(zhuǎn)化為
H2CO3
H2CO3
（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）；
③請舉出低碳生活的一個(gè)實(shí)例：
少開私家車
少開私家車
．
（2）水資源：今年我國西南地區(qū)遭遇了百年一遇的大范圍持續(xù)干旱．
①有些村民只能取渾濁的坑水（如圖），經(jīng)過簡易的沉淀、
過濾
過濾
、消毒后作生活用水；
②要除去坑水中異味，可以加入
活性炭
活性炭
；
③高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效的多功能水處理劑，受熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4K2FeO4
  △  
.
 
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
4K2FeO4
  △  
.
 
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
；
④請舉一例生活中愛護(hù)水資源的合理做法：
洗衣服的水沖廁所
洗衣服的水沖廁所
．
（3）金屬資源：地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和浩瀚的海洋中．下圖是從海水中提取金屬鎂的簡單流程：（資料：苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，含較高濃度的氯化鎂、硫酸鎂．）

①通過風(fēng)吹日曬，從海水中提取食鹽的過程，屬于
物理
物理
（“物理”或“化學(xué)”）變化；
②上述流程中，沉淀A與試劑B發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
；
③無水氯化鎂電解生成鎂和另一種單質(zhì)，該單質(zhì)的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，今年我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的大旱，大部分農(nóng)作物絕收，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，請回答以下有關(guān)水的問題．
（1）為了解決吃水的問題，當(dāng)?shù)乩习傩照宜创蛏罹槿〉叵滤嬘�，請你幫助他們檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，說出檢驗(yàn)的操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．
（2）這次大旱提醒我們一定要珍惜水，愛護(hù)水，請你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

今年我國西南地區(qū)遭遇罕見旱情，造成人畜飲水困難，糧食減產(chǎn)．水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機(jī)勃勃的地球．
（1）科學(xué)家在火星上找水的意義是：______．
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長期飲用硬水會(huì)對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______，能將硬水軟化的措施是______
A．過濾；B．煮沸；C．吸附；D．加肥皂水
（3）右圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm～10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：
①由圖可知B端為電源______極．（填正或負(fù)）
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：______．
氧氣質(zhì)量（g）氫氣質(zhì)量（g）氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A6489%
B16210%
C16211%
D163211%

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年河南大學(xué)附中九年級化學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練（一）（解析版） 題型：解答題

水是生命之源，今年我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的大旱，大部分農(nóng)作物絕收，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，請回答以下有關(guān)水的問題．
（1）為了解決吃水的問題，當(dāng)?shù)乩习傩照宜创蛏罹槿〉叵滤嬘�，請你幫助他們檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，說出檢驗(yàn)的操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論．
（2）這次大旱提醒我們一定要珍惜水，愛護(hù)水，請你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施．

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