用排空氣法收集氣體，該氣體的密度（   ）

A．一定比空氣大                  B．一定比空氣小

C．可能比空氣大也可能比空氣小    D．應(yīng)與空氣密度相近

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

7、在實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí)，作反應(yīng)容器的試管口及用排空氣法收集氣體的集氣瓶口都必須向上的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?東臺(tái)市二模）請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
燒杯
燒杯
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是
C
C
（填編號(hào)），寫出其反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)該裝置進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
操作．反應(yīng)后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的
A
A
裝置（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，其中收集裝置應(yīng)選用
E或G
E或G
（填編號(hào)）；收集裝置若選E，用排空氣法收集氣體，則氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端進(jìn)入；E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氣體的體積，此時(shí)氧氣應(yīng)由
b
b
（填“a”或“b”）進(jìn)入E中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：
（1）按要求從圖1以上A-E裝置中選擇（填裝置的序號(hào)）．小鎂同學(xué)要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應(yīng)選擇
A、C或A、D
A、C或A、D
裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
； B裝置也可用于制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）小松同學(xué)改進(jìn)B裝置后，設(shè)計(jì)出如圖Ⅱ裝置，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
；
（3）小松同學(xué)使用圖2裝置制取CO2，現(xiàn)有①粉末狀石灰石；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應(yīng)選用的試劑是
②③
②③
（填序號(hào)）．
（4）驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是
用燃著木條放在集氣瓶口，如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿
用燃著木條放在集氣瓶口，如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿
．
（5）圖2裝置可用來測(cè)量生成的C02氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
使二氧化碳與水隔離，防止二氧化碳溶于水
使二氧化碳與水隔離，防止二氧化碳溶于水
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（6）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），若用圖
裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從
c
c
端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中（填字母）．
（7）根據(jù)上述分析和選擇可知，實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
．若用排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則
收不滿
收不滿
；小明同學(xué)建議用裝置B做“H202分解制取02”實(shí)驗(yàn)，但遭到很多同學(xué)的質(zhì)疑，你認(rèn)為用該裝置制取02的缺點(diǎn)是
橡皮塞彈出或試管破裂（或反應(yīng)速率過快等）
橡皮塞彈出或試管破裂（或反應(yīng)速率過快等）
，小紅將儀器作一簡(jiǎn)單的調(diào)整即得到目的，小紅的做法是
將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗
將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
燒杯
燒杯
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是
C
C
（填編號(hào)），實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)該裝置進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
．反應(yīng)后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的
A
A
裝置（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，其中收集裝置應(yīng)選用
E或G
E或G
（填編號(hào)）；若用10%的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳起
催化
催化
作用，反應(yīng)的方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．收集裝置若選E，用排空氣法收集氣體，則氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端進(jìn)入；E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氣體的體積，此時(shí)氧氣應(yīng)由
b
b
（填“a”或“b”）進(jìn)入E中；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣完畢，要從剩余的濁液把二氧化錳分離出來，應(yīng)選用上述裝置中的
D
D
（填編號(hào)）．
（4）某微型實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，該裝置相當(dāng)于上圖裝置的
B
B
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)觀察如圖所示的裝置，回答下列問題：
（1）醫(yī)院里常用該裝置給病人輸氧．輸氧時(shí)，先在瓶中裝一部分水，其目的是
 
，
 
端連接氧氣鋼瓶．
（2）用該裝置采用排水法收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)．用排空氣法收集氣體，若收集的是氧氣，則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)．

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