下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是

X

Y

Z

①

CO2

Ca(OH) 2溶液

H2O

②

CO

O2

CuO

③

稀硫酸

Cu

Fe2O3

④

NaOH溶液

CO2

Mg

A.①② B.①③ C.①②④ D.②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第3課時） 題型：單選題

在Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒中，一定相同的是( )

A.化學(xué)性質(zhì) B.核外電子數(shù) C.核電荷數(shù) D.所帶電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.3.2 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（　　）

A. 通過降低可燃物的著火點可以滅火

B. 面粉廠、加油站等場所應(yīng)應(yīng)嚴禁煙火

C. 室內(nèi)起火應(yīng)迅速開所有門窗通風(fēng)

D. 吹滅燃著蠟燭的滅火原理是隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.3.2 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全 題型：單選題

下列物質(zhì)與空氣充分混合后，遇明火不會發(fā)生爆炸的是

A. P2O5 B. 面粉 C. 鎂粉 D. CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下圖是某同學(xué)繪制的以稀鹽酸為例的酸的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。結(jié)合此圖回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)開________色；

（2）寫出反應(yīng)②和⑤的化學(xué)方程式：______________;______________.

（3）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是(寫化學(xué)式)：____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列敘述不正確的是（ ）

A.用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

B.用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑

C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

D.用石英砂、活性炭和小石子等自制的簡易凈水器能制得純水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列圖象不能正確反應(yīng)其變化過程的是( )

A．鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B．電解水生成氣體的體積

C．濃硫酸長期露置在空氣中

D．向生銹的鐵釘上滴加稀鹽酸

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

“化學(xué)——人類社會進步的關(guān)鍵”，請你根據(jù)所學(xué)知識指出下列事例的說明中與化學(xué)緊密相關(guān)的一項( )

A.紫莖澤蘭、飛機草……外來物種的入侵已經(jīng)給我國造成了約4000億人民幣的損失。——外來物種的入侵

B.植樹造林，既綠化了環(huán)境，又改善了局部氣候——植樹造林

C.道路、橋梁的大量修建，極大地改善了民生——交通發(fā)達

D.化肥的合理施用有效地促進了我國糧食產(chǎn)量的提高——化肥的生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第七單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

20℃時，將某硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)，第一次蒸發(fā)掉10g水，析出2g 晶體；第二次蒸發(fā)掉 10g水，將析出3g晶體；第三次再蒸發(fā)掉10g水，將析出________ g 晶體。

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