29、請(qǐng)你按要求設(shè)計(jì)出下列微粒的模型(將模型畫在對(duì)應(yīng)的圓圈里)
A、兩個(gè)氫原子;  B、兩個(gè)氫分子; C、3個(gè)氧原子; D、一個(gè)水分子
分析:元素符號(hào)前面加個(gè)數(shù)表示原子個(gè)數(shù).化學(xué)式表示一個(gè)某分子.兩個(gè)氫原子為:2H;3個(gè)氧原子為3O;一個(gè)水分子化學(xué)式為:H2O氫分子化學(xué)式為H2
解答:解:兩個(gè)氫原子為:2H;兩個(gè)氫分子為H2;3個(gè)氧原子為3O;一個(gè)水分子為:H2O; 用黑圓圈表示氫原子,白圓圈表示氧原子,故兩個(gè)氫原子為兩個(gè)黑圓圈單獨(dú)存在,一個(gè)氫分子是兩個(gè)黑圓圈結(jié)合在一起,有兩個(gè)這樣的分子;3個(gè)氧原子是3個(gè)白圓圈單獨(dú)存在,一個(gè)水分子是 一個(gè)白圓圈和兩個(gè)黑圓卷結(jié)合在一起.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):正確區(qū)分原子和分子,分子是由原子構(gòu)成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)化學(xué)家西博格說(shuō):化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵.
(1)某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)定時(shí)刻 6:05 6:10 6:15 6:20 6:25 6:30
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85
①所取的雨水是否為酸雨?
 (填“是”或“否”);在測(cè)定的期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸
增強(qiáng)
增強(qiáng)
 (填“增強(qiáng)”或“減弱”).
②經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2),某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來(lái)吸收生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2,請(qǐng)你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(2)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以CO2為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
示例:①C+CO2
 高溫 
.
 
2CO;
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,該反應(yīng)可以檢驗(yàn)CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)圖所示,按要求回答問(wèn)題:
(1)圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳(或MnO2
二氧化錳(或MnO2
,收集氧氣所選用的裝置是
D或E
D或E
(填序號(hào)).
(4)在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止.若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫他想出可行的辦法.方法是
通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行或從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水,將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中(答案合理均可)
通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行或從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水,將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中(答案合理均可)

③小明同學(xué)認(rèn)為,這套裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng).
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器.

分液漏斗,通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體 裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過(guò),不允許二氧化
錳透過(guò)
注射器 大試管 橡皮塞
(各種型號(hào))
請(qǐng)你在下表中至少寫出兩種方案:
方案一 方案二

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)你按要求設(shè)計(jì)出下列微粒的模型(將模型畫在對(duì)應(yīng)的圓圈里)
A、兩個(gè)氫原子;  B、兩個(gè)氫分子; C、3個(gè)氧原子; D、一個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004-2005學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你按要求設(shè)計(jì)出下列微粒的模型(將模型畫在對(duì)應(yīng)的圓圈里)
A、兩個(gè)氫原子;  B、兩個(gè)氫分子; C、3個(gè)氧原子; D、一個(gè)水分子

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