（2006?珠海模擬）下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：
A、用玻璃刀裁玻璃的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤；
B、鎂帶燃燒能生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化．正確；
C、木炭凈水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤；
D、水煮沸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤．
故選B．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省珠海市高中招生五校模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?珠海模擬）將一定量的石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶解，也不參與反應(yīng)），生成CO28.8g． 計算所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省珠海市高中招生五校模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?珠海模擬）小明同學(xué)在用鹽酸中和氫氧化鈉溶液后，為探究鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，再滴加CuSO4溶液若生成藍色沉淀氫氧化鈉過量
若無明顯現(xiàn)象鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
試回答：
（1）寫出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（2）寫出小明同學(xué)實驗方案中的化學(xué)方程式______
（3）小紅同學(xué)認為小明的設(shè)計方案還不能說明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，她的理由是______．
（4）小紅同學(xué)認為要說明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)還需在小明實驗方案的基礎(chǔ)上進行實驗．她的實驗方案是：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省珠海市高中招生五校模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?珠海模擬）如圖，在一只倒扣的大燒杯中，正放兩只小燒杯，其中A杯中盛有足量濃鹽酸，B杯中盛有少量滴有酚酞的NaOH溶液．請回答：
（1）放置一段時間后，B杯中會有怎樣的現(xiàn)象？______
（2）上述現(xiàn)象能說明濃鹽酸具有的物理性質(zhì)為______；
上述現(xiàn)象說明鹽酸具有的化學(xué)性質(zhì)為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省珠海市高中招生五校模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?珠海模擬）根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：a______，b______．
（2）實驗室常用兩種方法制取氧氣：
第一種方法：______△2KCl+3O2 ↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省珠海市高中招生五校模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?珠海模擬）某同學(xué)將過量的木炭粉與少量的氧化銅粉混合，裝入試管中，高溫加熱一段時間后，試管里有銅和未反應(yīng)的木炭．為了得到純凈的銅，該同學(xué)把此混合物置于蒸發(fā)皿里強熱，以便使木炭與氧氣反應(yīng)而除去．請回答：
（1）寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Cu+CO2↑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案