【題目】化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化,測定結果如圖所示,下列推理正確的是

A. 蠟燭由碳、氫元素組成

B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒

C. 曲線①表示CO含量的變化

D. 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡

【答案】B

【解析】

A. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素種類不變,蠟燭燃燒生成一氧化碳,可推知蠟燭中一定有碳元素,不能確定是否有氫元素,選項錯誤;

B. 含碳的燃料完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,由圖中信息可知,蠟燭燃燒生成了一氧化碳,所以可知蠟燭發(fā)生了不充分燃燒,選項正確;

C. 化學反應過程中生成物的質(zhì)量逐漸增多,反應物的質(zhì)量逐漸減少,曲線①表示O2含量的變化,選項錯誤;

D. 由圖中信息可知,蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣含量很低,但是沒有耗盡,選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行以下探究,請你完成其中的一些步驟:

1)點燃蠟燭,將一根小木條平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖A,這說明焰心__________

2)在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,下列做法中不合適的是_______

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成份,探究黑色固體是什么

C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬

D.詢問老師或同學,討論產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因

3)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這引起了同學們的好奇心,于是開始了探究之旅.

提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體的成份是什么呢?

猜想一:可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的CO

猜想二:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

猜想三:可能以上兩種情況都有

實驗方案:換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗.

現(xiàn)象與結論

如果觀察到______現(xiàn)象,則猜想一正確;

如果觀察到______現(xiàn)象,則猜想二正確;

如果觀察到_______現(xiàn)象,則猜想三正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示,由圖獲得的信息中,不正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

B. t1℃時,NH4Cl飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:5

C. t2℃時,KNO3飽和溶液比NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

D. t1℃時,KNO3溶解度大于NH4Cl溶解度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結構示意圖。下列說法錯誤的是(

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4

D. 化學反應中,鎘原子易失電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。

(1)由于金屬銅具有良好的________,常用于制作導線。

(2)現(xiàn)有如下實驗裝置(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):

①一段時間后甲同學觀察到:_________試管中的鐵釘明顯生銹了。由此得出鐵生銹的原因是鐵與_________共同作用的結果。

②為防止金屬銹蝕,可以采取的措施有______________________(填一種)。

③鐵制品中不能盛放稀鹽酸的原因,該反應的化學方程式是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NSR 技術能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx(氮氧化物)的排放,其工作原理:NOx的儲存和還原在不同時段交替進行,如下圖所示。

(1)NOx的儲存和還原過程中共涉及到________種氧化物。

(2)NOx儲存過程中化合價發(fā)生改變的元素有__________。

(3)NOx還原過程的最終產(chǎn)物是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為CO還原CuO的實驗裝置圖(夾持儀器等略)。已知HCOOHH2O+CO↑。下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 氣球的作用是收集尾氣,防止污染空氣

C. 為保證實驗成功,實驗一開始就點燃酒精燈進行加熱

D. 此實驗B中黑色粉末變?yōu)榧t色,C中石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題。

(1)寫出標注儀器的名稱:a_______b_______。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)的暗紫色固體是_____(填名稱)。寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式________。選擇E裝置收集氧氣,當看到_______,說明氣體收集滿了。

(3)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_____ (填字母代號),反應的化學方程式為_______。

(4)如圖是某學生設計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。

當用排水集氣法收集一氧化碳時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從______(“A”“B”,下同)處導管通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有下列儀器及部分藥品(藥品自選),請回答下列問題:

(1)儀器⑧的名稱為________

(2)利用上述儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是________(填序號),反應的化學方程式為_________________

(3)常溫下進行如下圖所示實驗。A 中固體逐漸減少,發(fā)生________(選填“物理”或“化學”)變化。C 中有氣泡,溶液顏色________

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