下圖是給水通電的簡易實驗裝置。則A中試管中產(chǎn)生的氣體是_________，檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是___________________________，裝置中發(fā)生反應的化學方程式是___________  __________。

氫氣； 用帶火星的木條放到試管口看是否復燃；2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

對有關概念的說法正確的是（   ）

A．18gH2O含有l(wèi)mol氧原子B．1molN2約含6.02×1023個氮原子
C．一個碳原子的質量為12gD．CO2的摩爾質量是44

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（1）下圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖：

上述A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的粒子是        （填序號，下同），化學性質相似的是    
（2）用分子觀點解釋下列現(xiàn)象：墻內(nèi)開花墻外香                    ；液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中                                  

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

義烏國際商貿(mào)城四區(qū)是目前國內(nèi)科技含量最高的市場之一。
（1）當市場內(nèi)二氧化碳濃度升高時，人體血液的pH會__________（填“升高”、“降低”、“不變”），影響人的健康。此時，自動天窗系統(tǒng)就會自動開啟通風，使空氣清新。
（2）義烏人口眾多，人均水資源占有量較少，用水緊張。為此市場內(nèi)設計了一套先進的雨水收集系統(tǒng)。每年可收集大量雨水、空調(diào)水，充分地利用了水資源。說說你在生活中的一個節(jié)水措施______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）水是生命之源，為了更好保護我們的鴨綠江水，某小組同學進行了下列有關研究。
（1）鴨綠江水屬于    （填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗江水是硬水還是軟水，可向水中加    檢驗
（2）可采用    來測定江水的酸堿度
（3）為了防止江水污染，下列做法正確的是    （填字母）
A．工業(yè)廢水處理后再排放           B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C．不向江中隨意傾倒垃圾           D．不使用含磷洗衣粉
（4）小組同學想要證明水的組成，下列實驗能達到目的的是    （填字母）
A．水的蒸發(fā)   B．水的蒸餾    C．水的電解   D．氫氣在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(4分)下圖為某同學設計的趣味實驗。請回答：

（1）將注射器中的液體少量慢慢注入A中，觀察到的現(xiàn)象是 __________________________；
（2）請用理化知識解釋B中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

一位同學取了一瓶井水進行實驗，請你和他一起完成實驗報告：
(1) 用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量                 ，攪拌。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少。結論：井水是硬水。
(2) 生活中常用           的方法軟化井水，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成。
(3) 過濾后，把得到的難溶固體置于試管中，加入過量的鹽酸，固體溶解并有氣泡生成，其沉淀可能含有         ；

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下列是電解水反應示意圖和裝置。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。


（1）圖中表示化合物的是      （填序號），此反應類型為      。
（2）②所代表的物質是右圖中試管（填字母）       中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的       （填“正”或“負”） 極。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）今年，我市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學們請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行             （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味。
（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，可用               來測定水的酸堿度，生活中使硬水軟化的常用方法是             。

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同步練習冊答案