按要求寫出下列反應的文字表達式及化學反應類型．
（1）氫氣在氧氣中燃燒
 
，該反應類型為
 
．
（2）水通電生成氫氣和氧氣
 
，該反應類型為
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應的文字表達式為：氫氣+氧氣
點燃
水；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水
通電
氫氣+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）氫氣+氧氣
點燃
水；化合反應；（2）水
通電
氫氣+氧氣；分解反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

石蕊是一種色素，遇酸變成紅色，為了探究二氧化碳能否與水反應，現(xiàn)取三朵用紫色石蕊試液浸泡后曬干的小花，進行下列實驗．

（1）寫出各實驗中小花的變色情況，
實驗一：紫色小花
 
；
實驗二 紫色小花
 
；
實驗三 紫色小花
 
；
（2）以上實驗說明：沒有酸性，不能使紫色石蕊變紅的物質是
 
．具有酸性，可以使紫色石蕊變紅的物質是
 
，產生酸性物質的化學方程式是
 
；
（3）將變成紅色的小花放在酒精燈火焰上小心烘烤，觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明
 
，化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化中的最小粒子是
 
；能保持二氧化硫化學性質的最小粒子是
 
（用化學式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③食鹽水；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥醬油
（1）屬混合物的是
 
（填序號，下同）；
（2）屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過濾是通過特殊裝置將流體提純凈化的過程，蒸餾對于液體混合物的分離有重要的實用意義．如圖甲和乙分別是過濾和蒸餾的裝置圖，根據(jù)要求回答下列問題：
（1）將下列凈化水的步驟，按先后順序排列：
 
（填序號）
①化學沉降（用明礬） ②過濾 ③殺菌消毒 ④靜置沉淀 ⑤蒸餾
（2）請你指出過濾操作圖甲中的兩處錯誤；
①
 
；②
 
；
（3）過濾時，要注意保持液面始終
 
（選填“高于”或“低于”）濾紙的邊緣；
（4）墨墨經過兩次過濾后，濾液仍渾濁，寫出可能產生這種現(xiàn)象的原因：①
 
；②
 
；
（5）用圖乙所示的裝置進行蒸餾時，要注意以下幾點：
①燒瓶中加入的水應約占燒瓶體積的
 
；
②在燒瓶中加入幾粒沸石（或碎瓷片）的作用是
 
；
③加熱燒瓶時，如果燒瓶中的液體沸騰的太劇烈會
 
；
（6）經過蒸餾后得到的水是
 
（選填“硬水”或“軟水”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

室溫下，鐵、銅、鋅、鎂四種金屬分別放入相同質量分數(shù)的稀鹽酸中，如圖表示金屬質量有酸中減少的情況與時間的關系，寫出四條曲線所表示的元素的元素符號：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)“物質的性質決定其用途，物質的用途體現(xiàn)其性質”的規(guī)律，將體現(xiàn)下列用途的物質性質填在橫線上：
（1）活性炭具有
 
，可用于凈水器中除雜質．
（2）由于氮氣
 
，可用作燈泡填充氣．
（3）鎂粉
 
，可用作照明彈．
（4）稀有氣體
 
，可制成多種用途的電光源．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的現(xiàn)象往往能用化學知識來解釋，請根據(jù)所學知識回答：
（1）切開的蘋果放在空氣中，表面會慢慢氧化變黃，說明空氣中存在
 
．
（2）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質，說明空氣中有
 
．
（3）空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中有
 
．
（4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，反應中二氧化錳在混合物中質量百分含量（a%），隨時間（t）變化的圖象如下圖，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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