實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是 ( )
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 ( )
A.可吹滅燃著的酒精燈 B.為了節(jié)約火柴可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈
C.量筒不可用作反應(yīng)容器 D.將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原試劑瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用量筒測(cè)量液體的體積時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),初次讀數(shù),面對(duì)刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為10 mL,加入一部分液體,視線與凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15 mL。這位同學(xué)取出液體的體積 ( )
A.等于5 mL B.大于5 mL
C.小于5 mL D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( )
A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①________;②________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用________(填字母標(biāo)號(hào),下同)做發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從________
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是木炭、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)小明是個(gè)善于思考、總結(jié)的學(xué)生。做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ,在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)基本類型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是________
反應(yīng)。
(2)小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格:
乙中生成物的化學(xué)符號(hào)是 。
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 ______________________。
(3)小明還總結(jié)出:紅磷燃燒、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中丙集氣瓶底部放少量水的目的是 _______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中,代表氮原子,代表氫原子。
(1)B圖中,每個(gè)分子中含有________個(gè)原子。
(2)D的物質(zhì)類別屬于___________(填數(shù)字序號(hào))。
①混合物 ②純凈物 ③化合物 ④單質(zhì) ⑤氧化物
(3)C物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為_____________。
(4)保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是______________(填化學(xué)符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各物質(zhì)中 氯元素 的化合價(jià)由高到低的順序是( )
① HCl ② Cl2 ③ KClO3 ④HClO4 ⑤ClO2 ⑥Ca(ClO)2
A. ③④⑤⑥①②B.④③⑤⑥②① C.④③⑥⑤①②D. ③④⑥⑤②①
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