下圖中，代表氮原子，代表氫原子。

   

（1）B圖中，每個分子中含有________個原子。

（2）D的物質(zhì)類別屬于___________（填數(shù)字序號）。

①混合物   ②純凈物    ③化合物   ④單質(zhì)   ⑤氧化物

（3）C物質(zhì)中氮元素的化合價為_____________。

（4）保持氨氣化學性質(zhì)的粒子是______________（填化學符號）。


(1)2   (2) ①    (3) -3價  （4）NH3


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1) 若該粒子為原子，且m = 3x時，則該元素屬于           元素（填   

“金屬”或“非金屬”）；

(2) 若x = 8，請寫出符合該組成結(jié)構(gòu)，且?guī)б粋�單位電荷、顯不同電性的

各一種粒子的化學符號：         、         ；

(3) 若該粒子為陽離子，且x=8，則m的取值范圍是                   ＜（m為整數(shù)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應,必須考慮的是　(　　)

A.①②③                                        B.②③④

C.③④⑤                                        D.②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是（      ）

A．水沸騰后壺蓋被頂起——溫度升高，分子體積變大

B．春天百花盛開，花香四溢——分子在不斷的運動

C．50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml——分子之間有間隔

D．水和過氧化氫化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，大致分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，用帶導管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣； e停止加熱；f將導管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是（　  �。�                             

A．bcadef      B．a(chǎn)bcdef        C．bcadfe        D．a(chǎn)bcdfe

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過半年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①               ，②                    。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為       （填字母序號，下同），收集裝置可選用       （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器         ，寫出該反應的化學方程式                                            。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至                處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到                   ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


一位學生要用托盤天平稱量6.5克藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時他應（　�。�

　

A．

向右盤減砝碼

B．

增加藥品

　

C．

移動游碼

D．

調(diào)節(jié)天平平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：


按如圖1組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是　　，反應的符號表達式　　；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是　　；

（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為　　．

（4）小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進行實驗．依據(jù)的實驗原理是　　，木炭燃燒消耗氧氣．小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某化學反應的微觀示意圖�！�”和“”分別表示不同的原子。

(1)反應前的原子數(shù)　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)反應后的原子數(shù)。

(2)反應前的分子數(shù)　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)反應后的分子數(shù)。

(3)該反應的基本反應類型為　　　　　　　　　_________________。

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