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11．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）B物質(zhì)的一種用途是用做燃料（或冶煉金屬或充填探空氣球等）．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是C （或CO或H2）（填化學(xué)式）．

分析 由題意可知：密度最小的氣體為氫氣，則氣體B為氫氣；結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：由鐵而轉(zhuǎn)化的紅色固體單質(zhì)C為銅；依次為突破口進(jìn)行推斷并解決即可．

解答 解：（1）從關(guān)系圖上看，反應(yīng)①的反應(yīng)條件是“點(diǎn)燃”，鐵在氧氣中發(fā)生燃燒，生成黑色固體Fe3O4；故填：Fe3O4；
（2）密度最小的氣體為氫氣，則氣體B為氫氣，由于氫氣具有可燃性，所以可用做燃料；另外氫氣具有還原性，所以可用于冶煉金屬；由于密度最小，所以可充填探空氣球；故填：用做燃料（或冶煉金屬或充填探空氣球等）；
（3）可利用還原劑C、H2或CO把四氧化三鐵還原成單質(zhì)鐵；
故答案為：C （或CO或H2）．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)的考查題，即含判斷題又含推斷題，解題的關(guān)鍵是抓住題目中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，屬一道基礎(chǔ)知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．目前廣州的汽車(chē)越來(lái)越多，由汽車(chē)產(chǎn)生的廢氣越來(lái)越嚴(yán)重．汽車(chē)尾氣（含有CO、SO2、NO）等有害的氣體，治理的方法之一就是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”（內(nèi)含催化劑），它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng)，生成植物進(jìn)行光合作用的一種氣體和空氣含量最大的氣體．
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2N0催化劑_2CO2+N2；
（2）為解決城市空氣污染的問(wèn)題，應(yīng)大力開(kāi)發(fā)無(wú)污染的新能源，請(qǐng)寫(xiě)出三種新能源的名稱(chēng)：太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．英國(guó)化學(xué)家戴維曾從蘇打中制得一種新金屬，他對(duì)新金屬做了以下實(shí)驗(yàn)：“取一塊金屬，用小刀切下一小塊，將這一小塊金屬投入水中，它浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，急速轉(zhuǎn)動(dòng)并發(fā)出嘶嘶聲，立即熔化成閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后消失．”請(qǐng)根據(jù)以上信息，歸納總結(jié)該金屬的物理性質(zhì)：
（1）呈銀白色   （2）硬度小
（3）密度比水小  （4）熔點(diǎn)較低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）X表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，Y表示最外層電子數(shù)
（2）當(dāng)X=12時(shí)，Y=2；
（3）當(dāng)X=17時(shí)，該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則Y=8．
（4）當(dāng)Y=1時(shí)，該粒子易失去一個(gè)電子，變成帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子．
（5）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，則X=16，Y=8．其符號(hào)是S2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．北京奧運(yùn)會(huì)游泳館“水立方”內(nèi)部材料主要由金屬材料鋼鐵構(gòu)成，外部材料聚氟乙烯屬于合成材料．有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破．人們常說(shuō)的三大合成材料是指：塑料、合成纖維、合成橡膠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．有一種未知濃度的稀硫酸600g，向其中加入足量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，反應(yīng)中共收集到氫氣1.2g，求：
（1）有多少克鋅粉參加反應(yīng)？
（2）該硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：m是鐵架臺(tái)，n是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口b（填“a”或“b”）通入，氫氣和氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度．
（4）如F裝置所示實(shí)驗(yàn)中，①④為用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球，②③為用石蕊試液染成的干燥棉球，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到的現(xiàn)象是④比①先變紅；②③不變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．聞到各種氣味說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷運(yùn)動(dòng)．50mL水和50mL酒精混合后小于100mL說(shuō)明分子間有間隔．構(gòu)成物質(zhì)的種類(lèi)有分子、原子、離子．金剛石由碳原子構(gòu)成；食鹽由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；干冰由二氧化碳分子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外一個(gè)規(guī)律并排序．
規(guī)律排序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2、C2H4、C2H2、CH4
（2）下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)（部分信息未列出）．
元素NaMg①SiP②Cl
原子的最外層電子數(shù)1234567
原子半徑（10-10m）1.861.601.43③1.101.020.994
最高正價(jià)
最低負(fù)價(jià)		+1+2④+4
-4		+5
-3		⑤+7
-1
經(jīng)分析得出：第三周期元素（Na-Cl）的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)．（3）等電子體具有原子數(shù)目相同，且電子數(shù)目相同的特征．下列各組中的粒子屬于等電子體的是AB（填序號(hào)）
A．NO和O2+    B．CO和N2    C．NO2和CO2    D．SO2和C1O2
（4）A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且由H、C、O、S等4種元素中的一種或幾種組成，它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）．
已知A～D均含一種相同元素，A、B、D均為氧化物，A是目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目且它的一個(gè)分子中含有2個(gè)原子，B、D的元素組成相同且在常溫下均為液態(tài)，B的相對(duì)分子質(zhì)量比D的大，C是空氣中的主要成分之一，請(qǐng)回答：
①A的化學(xué)式為CO；
②B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑．

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