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6．下列實驗能達到實驗目的是（　�。�
A．
證明CO2水溶液呈酸性		B．
驗證面粉粉塵能發(fā)生爆炸
C．
檢驗該裝置的氣密性		D．
實驗室制取并收集少量氫氣

分析 A、根據無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進行分析判斷．
B、根據爆炸的條件，進行分析判斷．
C、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
D、根據實驗室制取氫氣的藥品是鋅和稀硫酸，氫氣的密度比空氣的小，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸不能使無色酚酞溶液變色，故選項實驗不能達到實驗目的．
B、面粉粉塵具有可燃性，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住罐，快速鼓入大量的空氣，使面粉充滿罐．就會聽到“砰”的一聲響，伴隨一團火光，塑料蓋被掀起，故選項實驗能達到實驗目的．
C、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故選項實驗不能達到實驗目的．
D、實驗室制取氫氣的藥品是鋅和稀硫酸，屬于固液常溫型，氫氣的密度比空氣的小，應用向下排空氣法收集，不能用向上排空氣法收集，故選項實驗不能達到實驗目的．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．A、B分別為某微粒的結構示意圖，C為元素周期表的一部分，請回答下列問題：

（1）若B中y=8，則該粒子的符號為Cl-；
（2）若A表示陰離子，則該粒子對應的符號為O2-、F-；
（3）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為AlCl3；
（4）圖C中，已知M的核電荷數為7，三種元素的核電荷數之和為31，則G單質的化學式為S．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列排列順序正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．充分燃燒1kg天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，則煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨，天然氣燃燒對環(huán)境影響較小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．乙醇、橡膠都屬于合成高分子材料
B．蛋白質、糖類均屬于基本營養(yǎng)素
C．如圖試管Ⅰ中鐵釘比試管Ⅱ中更容易繡蝕
D．物質由氣態(tài)變成液態(tài)，分子間的間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱酒精燈．
（2）寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；如用裝置B、C制備氧氣，收集完氧氣后，應先進行的操作是先將導氣管撤出水槽，后熄滅酒精燈；驗滿的方法將一帶火星木條靠近集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（3）實驗室制備CO2時，選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．與酸反應產生二氧化碳氣體的鹽一定含有碳酸根
B．達穩(wěn)定結構的原子最外層電子數一定為8
C．物質與氧氣的反應一定屬于氧化反應
D．堿中一定含有金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．二氧化碳是常見的氣體，小林組織學習小組做了如下五個實驗探究其性質．

（1）甲發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）一段時間后，乙中觀察到的現象是濕潤的紫色小花變紅．
（3）二氧化碳是常用的滅火劑，這利用了二氧化碳ABC（填字母）的性質．
A．密度比空氣大     B．不可燃      C．不支持燃燒       D．不供給呼吸
（4）下列關于實驗丁、戊說法正確的有CD．
A．戊能證明二氧化碳能溶于水
B．戊能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應
C．對比丁和戊能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應
D．向丁中繼續(xù)加入稀鹽酸產生氣泡，證明丁中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應．

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