Question

（2012?湖州）如圖裝置可驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中，用U型管連接．充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差．
（1）室溫下利用此裝置，你還可以研究

A、C

．
A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力
（2）進(jìn)一步思考、遷移：有

氣壓（或氣體體積）

變化的對(duì)比實(shí)驗(yàn)都可以用此裝置進(jìn)行探究．

Answer 1

分析：依據(jù)題干中關(guān)于驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，該裝置適合驗(yàn)證兩瓶中反應(yīng)發(fā)生后出現(xiàn)氣壓差，從而導(dǎo)致U型管液面出現(xiàn)高度差的反應(yīng)，據(jù)此對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析探討即可；

解答：解：（1）A、氧氣不易溶于水而二氧化碳能溶于水，將等量蒸餾水分別加入兩瓶中的氧氣和二氧化碳?xì)怏w中，過(guò)一會(huì)兒后盛有二氧化碳的瓶中氣壓會(huì)小于成有氧氣的瓶中氣壓，因此用U型管連接．上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差．
B、比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力的比較，采用該裝置時(shí)不會(huì)導(dǎo)致兩瓶出現(xiàn)氣壓差，因此不能采用該裝置比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力；
C、飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力不同，氫氧化鈉吸收二氧化碳的能力較強(qiáng)，所以?xún)善恐袝?huì)出現(xiàn)氣壓差，因此充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差．
（2）結(jié)合分析以及對(duì)（1）的解答可知該裝置能夠驗(yàn)證有氣壓變化的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
故答案為：（1）A、C；（2）氣壓（或氣體體積）；

點(diǎn)評(píng)：該題是對(duì)一種實(shí)驗(yàn)裝置的探究，發(fā)現(xiàn)該裝置的作用原理是反應(yīng)時(shí)依據(jù)氣壓差導(dǎo)致U型管液面出現(xiàn)液面差是解題的關(guān)鍵．