【題目】我國(guó)北京大學(xué)科研組首次在世界上拍攝水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖。如圖2是水分子分解示意圖。某同學(xué)從水分子分解示意圖獲得的一些信息，其中有錯(cuò)誤的是（ ）

A.水分子中含有氫分子和氧分子

B.每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C.水分子在化學(xué)變化中可以再分，而氫、氧原子不能再分

D.水是由氫元素和氧元素組成的

【答案】A

【解析】

由水分子分解示意圖可知，水分解生成氫氣和氧氣。

A、由水分子的構(gòu)成可知，每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，不含氫分子和氧分子，故A不正確；

B、每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故B正確；

C、由微粒的變化可知，水分子在化學(xué)變化中可以再分，而氫、氧原子不能再分，故C正確；

D、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取的化學(xué)方程式____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用_________（填寫(xiě)藥品名稱）反應(yīng)制取二氧化碳；B和C裝置均可制取，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是___________；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷，制取甲烷應(yīng)選用的一套裝置為______（填字母代號(hào)）。

（4）用試管采用排空氣法收集H2，請(qǐng)?jiān)趫D方框中畫(huà)出裝置圖（只畫(huà)試管和導(dǎo)氣管）_________。

（5）如何檢驗(yàn)B 裝置的氣密性_________？

（6）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)），為了測(cè)定雞蛋殼碳酸鈣的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：計(jì)算雞殼中碳酸鈣的質(zhì)量________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+X，下列關(guān)于 X 的說(shuō)法正確的是（ ）

A.X 中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

B.X 由碳、硫、氧三種元素組成

C.X 中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為 1：2

D.X 與 CO2 一樣排放在空氣中不會(huì)引起污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、維生素、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。

（1）紫薯中維生素______（填“”、“”或“”）可預(yù)防壞血病。

（2）紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______。

（3）紫薯中的硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖，則下列說(shuō)法中正確的是______。

A 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

B 一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子

C 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的

D 硒元素在化合物中可能顯－2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)垃圾分類，已逐漸被大眾接受。某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料 1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有 SO2 等有害氣體。

資料 2：FeSO4 容易被空氣中的 O2 氧化。

回答下列問(wèn)題：

（1）焚燒垃圾發(fā)電是將垃圾焚燒后產(chǎn)生的___________能轉(zhuǎn)換為電能。

（2）石灰漿吸收 SO2(性質(zhì)與 CO2 相似)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

（3）溶解步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe＋Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________________、___________________。

（4）將所得 FeSO4 溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、___________、過(guò)濾，得到 FeSO4 晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_______。

（5）請(qǐng)你就東莞市生活垃圾處理提一條建議：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）《清明上河圖》至今清晰可見(jiàn)，其原因是______。

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升而加劇了______，導(dǎo)致全球氣候變暖。

（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2與氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B．常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C．40℃時(shí)，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（忽略水分蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)新一代運(yùn)載火箭采用液氫、液氧等無(wú)毒無(wú)污染燃料。火箭發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)液氫與液氧燃燒時(shí)的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程微觀示意圖如下圖所示，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)中不正確的是（　　）

A.發(fā)射火箭采用的液氧、液氫都是單質(zhì)

B.在反應(yīng)前后，各原子的種類、數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生改變

C.在反應(yīng)前后氫、氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

D.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C2H5OH）和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見(jiàn)的液體�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）食物變質(zhì)是一種___________氧化反應(yīng)（填“劇烈”、“緩慢”）。

（2）米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________；可用___________驗(yàn)證米酒味道變酸卻是生成了醋酸。

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