【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設(shè)計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】

常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】

常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進行實驗】

通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用下圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL,試劑量合適),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。

實驗現(xiàn)象:實驗1、2、3、4中鎂條始終無明顯變化,實驗5中鎂條第3天開始變黑,至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗1和2中,NaOH溶液的作用是_______________(用化學方程式表示)。

(2)實驗1的目的是______________。

(3)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是__________(填編號)。

(4)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是_______________。

【反思與評價】

(5)在猜想與假設(shè)時,同學們認為鎂條變黑與N2無關(guān),其理由是______________。

(6)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需要的試劑是__________。

【答案】 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 檢驗只用O2是否會使鎂條變黑 2、5 鎂與H2O、CO2、O2同時接觸 常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑,很難和其他物質(zhì) 稀鹽酸和澄清石灰水(缺一種試劑該空不得分)

【解析】(1)常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān),故要除去二氧化碳,氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;

(2)常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān),先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸,除去了二氧化碳和水蒸氣,實驗1的目的是檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑

(3)證明“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”,依據(jù)的兩個實驗是2、5,加入2mLNaOH濃溶液,鎂條始終無明顯變化,說明氧氣、水蒸氣不是鎂條變黑的條件;先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2,鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑,說明鎂條變黑一定與CO2有關(guān);

(4)由上述分析,結(jié)合常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng),先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2,能除去氧氣,鎂條始終無明顯變化,說明鎂條只與與二氧化碳、水接觸不會變黑;先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2,由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是水、二氧化碳、氧氣;

(5)在猜想與假設(shè)時,同學們認為鎂條變黑與N2無關(guān),因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)反應(yīng)

(6)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,可選用稀鹽酸和澄清的石灰水,若產(chǎn)生氣泡,氣體能使澄清的石灰水變渾濁,說明含有碳酸鹽

練習冊系列答案
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【題目】同學們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0 g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如表:

反應(yīng)時間t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

請回答下列問題:

(1)當石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量.

(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程.

(3)請在如圖所示的坐標圖中,畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量(m)隨時間(t)變化的曲線.

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【題目】食鹽加碘通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀。如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是( )

A. 氯化鈉易溶于水

B. 碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

C. 20 ℃時不可能制得相同質(zhì)量分數(shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

D. 20 ℃時兩者的飽和溶液,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大

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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說法正確的是(

A.丁的化學式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物

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【題目】對照實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法,下列不是用來作對照實驗的是()

A.B.

C.D.

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【題目】閱讀下面科普短文。

知多少

我國茶文化淵源流長。茶作為一種著名的保健飲品,它是古代中國南方人民對中國飲食文化的貢獻,也是中國人民對世界飲食文化的貢獻。

蘇軾有詩云:何須魏帝一丸藥,且盡盧仝七碗茶。飲茶不但可以提神,還能預(yù)防和治療多種疾病。這些功效來源于茶葉中含有的600多種化學成分。茶葉中的咖啡堿是構(gòu)成茶葉滋味的重要物質(zhì)。喝茶能提神解乏、興奮消倦,其原因就是咖啡堿能使人體中樞神經(jīng)產(chǎn)生興奮、強心作用。茶多酚是茶葉中30多種多酚類化合物的總稱,在茶葉的藥效中起主導(dǎo)作用。

茶樹適宜生長在pH4.56.5的土壤中,并且品種和環(huán)境不同,茶葉中的茶多酚含量不同。大葉種含的茶多酚較小葉種多。一般而言,溫度越高,光線越強的地方,所種的茶中茶多酚較多。通常而言,在500米海拔以上,相對低海拔所產(chǎn)的茶比高海拔產(chǎn)的茶所含的茶多酚要多。

茶的品質(zhì)和對人體的保健功效主要取決于茶水浸出物中茶多酚的含量。茶湯越濃、刺激性越強、收斂性越明顯、越苦澀、回甘越好就說明茶湯中含的茶多酚濃度越大。不同的泡茶方法影響著茶多酚的溶解。以龍井茶為例進行研究,下圖為水溫及浸泡時間對茶多酚溶解率的影響。

除了控制水溫和浸泡時間外,多次浸泡也可提高茶多酚的溶解率。

茶雖有多種保健功效,但有些人是不宜飲茶的。如:缺鐵性貧血的人;潰瘍病患者;發(fā)熱病人;經(jīng)常失眠的人在睡前不宜飲茶;兒童不宜飲濃茶;高血壓病人不宜多飲茶。

請依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:

(1)茶葉中能起到提神解乏、興奮消倦的物質(zhì)是____。

(2)pH4.56.5的土壤屬于_____(酸性”“堿性中性”)。

(3)茶杯中的濾網(wǎng)可使茶葉與茶水分離,其分離方法相當于實驗基本操作中的_____

(4)洗茶應(yīng)采用低溫水(50℃左右)短時間快速沖洗的方法,目的是_____

(5)下列說法正確的是______。

A 在茶葉的藥效中起主導(dǎo)作用的是茶多酚

B 南方茶產(chǎn)區(qū)種的茶比北方茶產(chǎn)區(qū)種的茶所含茶多酚相對含量要高

C 為使茶多酚溶解率達到80%以上,沖泡龍井茶水溫首選90℃,并至少浸泡10min后再飲用

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【題目】3分)下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( 。

A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運動 C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題

(1)圖中儀器a的名稱是_____

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為_____,制取并收集的裝置為____(填字母)

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為____,制取并收集的裝置為____(填字母),該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體,通過盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫,反應(yīng)的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三個化學反應(yīng)回答問題:

A.2KOH+SO3 = K2SO4+H2O; B.2HClO = 2HCl+O2↑; C.H2CO3 = H2O+CO2

(1)如圖是某化學反應(yīng)的示意圖, 其中“”、“”和“”分別表示三種原子。上述三個反應(yīng)中與其相符的是__________(填序號)。

(2)分類研究是學習化學的一種常用的方法,上述三個反應(yīng)中涉及到多種類別的物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是___________,屬于堿的是___________,屬于鹽的是___________(均填化學式)。

(3)從A、B兩個反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì),寫出一個屬于中和反應(yīng)的化學方程式_____________________________________________。

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