A、B、C、D、E四種物質(zhì)分別依次屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽，已知B為紅棕色固體，C為一種揮發(fā)性酸，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答：

(1)A的化學(xué)式為_______________；

(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

B與C反應(yīng)：_____________________________________________；

D轉(zhuǎn)化為E：______________________________________________；

(3)寫出F的一種用途：__________________。

Fe Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 作食品干燥劑(合理答案均可) 【解析】本題是框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。 已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體且為氧化物，B能轉(zhuǎn)化為A，氧化鐵和一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，所以...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 B. 打開濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧

C. 一氧化碳還原氧化鐵，固體由黑色變紅色 D. 把銅絲放入硝酸銀溶液中，有銀析出

B 【解析】A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的試劑瓶，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，正確；C、一氧化碳還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，固體由紅棕色變黑色，錯(cuò)誤；D、把銅絲放入硝酸銀溶液中，有銀析出是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別H2和CH4

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰石和燒堿

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2不能用燃著的木條，因?yàn)橄缈赡苁堑獨(dú)獾�；鑒別H2和CH4，不能分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，因?yàn)槎紩?huì)有水珠產(chǎn)生；鑒別石灰水和NaOH溶液，不能加入適量的稀鹽酸，因?yàn)槎紱]有現(xiàn)象。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

我國已經(jīng)全面進(jìn)入高鐵時(shí)代,為適應(yīng)提速要求，需要把短軌焊接成長軌,常用如下反應(yīng) XAl + Fe2O3 XFe + Al2O3 焊接鐵軌，該反應(yīng)發(fā)生后不需要持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作,下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)方程式中的X 為3 B. Al2O3 屬于氧化物

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)會(huì)放出大量的熱

A 【解析】A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+Fe2O3 2Fe +Al2O3， X是2，錯(cuò)誤；B、Fe2O3中有兩種元素，其中一種是氧元素，屬于氧化物，正確；C、反應(yīng)物中鋁是單質(zhì)，氧化鐵是化合物，生成物中氧化鋁是化合物，鐵是單質(zhì)，滿足置換反應(yīng)的定義，正確；D、據(jù)題意可知，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列過程，不發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 植物的光合作用 B. 人的呼吸

C. 燃放焰火 D. 用鉛筆寫字

D 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A、植物的光合作用，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、人的呼吸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、燃放焰火，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、用鉛筆寫字，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

47．2017年世界環(huán)境日中國的主題是“綠水青山就是金山銀山”

(1) 減少污染物排放——空氣清新

引起酸雨的主要物質(zhì)是_________，低碳生活可以減緩________引起的溫室效應(yīng)。

(2)自來水來之不易——節(jié)約用水

自來水生產(chǎn)流程： 通常加入__________吸附水中的異味和色素，氯氣的作用是_________________。

(3)清潔高效能源——天然氣

天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的化學(xué)方程式是_____________________________。

SO2 CO2 活性炭 消毒 CH4 + 2O2 CO2 +2H2O 【解析】本題考查了自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法，二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，酸雨的產(chǎn)生，甲烷的燃燒。難度不大依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析。 (1)引起酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫（SO2），低碳生活可以減緩二氧化碳（CO2）引起的溫室效應(yīng)； (2)活性炭具有吸附性。自來水生產(chǎn)流程中通常加入活性炭吸附水中的異味和色素，氯氣能殺死水...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

能保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒符號(hào)是

A. O2 B. CO2 C. C D. C和O

B 【解析】保持二氧化碳?xì)怏w化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子，分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以二氧化碳分子可表示為CO2。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：

實(shí)驗(yàn)I：稱量鎂條，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量．

實(shí)驗(yàn)II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，產(chǎn)生氯化鋅和氫氣，反應(yīng)一段時(shí)間后再稱量．

實(shí)驗(yàn)III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過一會(huì)再稱量．?dāng)?shù)據(jù)見下表：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

實(shí)驗(yàn)Ⅲ

反應(yīng)前/g

4.8

112.6

118.4

反應(yīng)后/g

8.0

112.4

118.4

(1)在實(shí)驗(yàn)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為_______．（寫最簡整數(shù)比）

(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少，請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋____________________．

(3)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因_________________________．

(4)實(shí)驗(yàn)I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處，并提出改進(jìn)思路_________________________

2Mg+O2 2MgO 3:2:5 反應(yīng)后產(chǎn)生H2，逸散到空氣中，故反應(yīng)后質(zhì)量減小 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變。 實(shí)驗(yàn)1有O2參與反應(yīng)，所以需要在密閉體系中進(jìn)行反應(yīng) 【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)I中，發(fā)生反應(yīng)是鎂和氧氣點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂，化學(xué)方程式為2Mg+O2 2MgO，該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為2×24:32:2×40=3:2:5；(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少，原因...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是硫元素在元素周期表中的信息和硫原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A. 在硫原子結(jié)構(gòu)示意圖中，a＝2、b＝8

B. 在化學(xué)反應(yīng)中硫原子得到2個(gè)電子形成S2－

C. 硫原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝16，則X=16

D. 硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g

D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A、在硫原子結(jié)構(gòu)示意圖中，a＝2、b＝8，故A正確；B、在化學(xué)反應(yīng)中硫原子得到2個(gè)電子形成S2－，最外層6個(gè)電子，大于4，易得電子，故B正確；C、硫原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝16，則X=16，故C正確；D、硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，沒有單位，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于原子序數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量沒有單位。

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