某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：

實(shí)驗(yàn)I：稱量鎂條，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量．

實(shí)驗(yàn)II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，產(chǎn)生氯化鋅和氫氣，反應(yīng)一段時(shí)間后再稱量．

實(shí)驗(yàn)III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過一會(huì)再稱量．?dāng)?shù)據(jù)見下表：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

實(shí)驗(yàn)Ⅲ

反應(yīng)前/g

4.8

112.6

118.4

反應(yīng)后/g

8.0

112.4

118.4

(1)在實(shí)驗(yàn)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為_______．（寫最簡(jiǎn)整數(shù)比）

(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少，請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋____________________．

(3)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因_________________________．

(4)實(shí)驗(yàn)I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處，并提出改進(jìn)思路_________________________

2Mg+O2 2MgO 3:2:5 反應(yīng)后產(chǎn)生H2，逸散到空氣中，故反應(yīng)后質(zhì)量減小 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變。 實(shí)驗(yàn)1有O2參與反應(yīng)，所以需要在密閉體系中進(jìn)行反應(yīng) 【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)I中，發(fā)生反應(yīng)是鎂和氧氣點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂，化學(xué)方程式為2Mg+O2 2MgO，該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為2×24:32:2×40=3:2:5；(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少，原因...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中操作錯(cuò)誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中操作正確；C、濃硫酸稀釋時(shí)，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌，圖中操作正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E四種物質(zhì)分別依次屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽，已知B為紅棕色固體，C為一種揮發(fā)性酸，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答：

(1)A的化學(xué)式為_______________；

(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

B與C反應(yīng)：_____________________________________________；

D轉(zhuǎn)化為E：______________________________________________；

(3)寫出F的一種用途：__________________。

Fe Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 作食品干燥劑(合理答案均可) 【解析】本題是框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。 已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體且為氧化物，B能轉(zhuǎn)化為A，氧化鐵和一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，所以...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

硫化鎘是紋身彩貼的主要成分，硫化鎘中Cd的化合價(jià)為+2價(jià)，則硫化鎘的化學(xué)式是

A. Cd2S B. CdS2 C. Cd2S3 D. CdS

D 【解析】在化合物中，鎘元素的化合價(jià)與硫元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，已知硫化鎘中鎘(Cd)元素的化合價(jià)為+2、硫(S)元素的化合價(jià)為?2，故化學(xué)式為：CdS。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是

A．在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)

B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

D．在化學(xué)變化中．分子可以分成原子，而原子不能再分

C 【解析】A．原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位 的負(fù)電荷，原子呈中性，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)。B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)；D．在化學(xué)變化中．分子可以分成原子，而原子不能再...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

16g硫跟32g氧氣完全反應(yīng)，生成____g二氧化硫。有16g硫在40g氧氣中充分燃燒，則生成二氧化硫的質(zhì)量____56g（填“＞” “＜” 或 “＝” ）

32 ? 【解析】①根據(jù)S+O2SO2可知硫和氧氣的質(zhì)量比為32:32，故“16g硫跟16g氧氣恰好完全反應(yīng)”，生成二氧化硫的質(zhì)量=參與反應(yīng)的硫的質(zhì)量+參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=16g+16g=32g；②由題意可知“16g硫跟16g氧氣恰好完全反應(yīng)”，如果“有16g硫在40g氧氣中充分燃燒”，則氧氣有剩余，故生成二氧化硫的質(zhì)量小于反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量之和，即小于56g。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氫氟酸（HF）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說法正確的是

A. 可能含有氫元素 B. 可能含有氧元素

C. 一定含有硅元素、氟元素 D. X是一種氧化物

C 【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷物質(zhì)X的分子由1個(gè)Si原子和4個(gè)F原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為SiF4；物質(zhì)X由硅、氟兩種元素組成，故C正確；物質(zhì)X中不含H、O元素，不屬于氧化物，故A、B、D不正確；故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：

[查閱資料]

I.鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），都能與水反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：Na2O + H2O = 2NaOH 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑

II. CaCl2溶液呈中性；碳酸鈉溶液能與CaCl2溶液或Ca(OH)2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)方程式有：Na2CO3 +HCl=NaHCO3 +NaCl、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

（1）為檢驗(yàn)常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物，是Na2O還是Na2O2,完成實(shí)驗(yàn)方案：

選取試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________

__________________________

產(chǎn)物為Na2O

⑵ 鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分

猜想1：Na2CO3 猜想2：NaOH 猜想3：Na2CO3和NaOH

[實(shí)驗(yàn)過程]

[實(shí)驗(yàn)1] 取少量白色固體加水配成溶液，再滴入幾滴稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

化學(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出猜想2成立。理由是________________。

[實(shí)驗(yàn)2] 化學(xué)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色固體配成溶液，加入足量_______；

_______

猜想3成立

②過濾，取少量濾液滴入________________。

_________

水（H2O) 沒有氣泡產(chǎn)生（或沒有明顯變化） 加入少量鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成NaHCO3 和NaCl，同樣無氣泡產(chǎn)生 CaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 無色酚酞試液 溶液變紅色 【解析】金屬鈉放置在空氣與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉或過氧化鈉，氧化鈉或過氧化鈉都能與水反應(yīng)。（1）檢驗(yàn)常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物。 選取試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 水 沒有氣泡產(chǎn)生（或沒有明顯變化） ...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省開遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O。下列說法中不正確的是

A. 氨氣在常壓下液化是物理變化 B. 液氨屬于混合物

C. X的化學(xué)式為N2 D. 液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)

B 【解析】A、氨氣在常壓下液化的過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，正確；B、液氨是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，錯(cuò)誤；C、由4NH3+3O22X+6H2O可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氮原子，是氮?dú)�，正確；D、物質(zhì)的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確。故選B。

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