7．“雙城同創(chuàng)，從我做起”．下列關(guān)于環(huán)境保護的說法中，不正確的是（　�。�
A．為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹
B．生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒
C．化石燃料的大量使用是形成霧霾天氣的主要原因
D．私家車劇增，也是導(dǎo)致PM2.5增加的重要原因

分析 A、根據(jù)燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的有害氣體與煙塵進行分析；
B、根據(jù)垃圾分類處理，禁止焚燒垃圾，既節(jié)約了資源又減少有害氣體的排放進行分析．
C、根據(jù)大量使用化石燃料化過程中會產(chǎn)生大量的有害氣體與煙塵進行分析；
D、根據(jù)私家車尾氣排放是導(dǎo)致PM2.5增加的重要原因之一進行分析．

解答 解：A、為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹，會加重空氣污染，加重霧霾天氣，故說法錯誤．
B、生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒，既節(jié)約了資源又減少有害氣體的排放，故說法正確；
C、化石燃料的大量使用會產(chǎn)生大量的有害氣體與煙塵，是形成霧霾天氣的主要原因，故說法正確；
D、大量增加的私家車，也會導(dǎo)致霧霾加重，故說法正確；
故選A．

點評 本題考查較環(huán)境污染以及治理，為高頻考點，側(cè)重于化學與生活、生產(chǎn)以及環(huán)境保護等知識，有利于培養(yǎng)學生的良好的科學素養(yǎng)，提高學習的積極性，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入某氣體，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行測定分析．
（1）使用圖甲裝置時，先用夾子夾緊橡皮管，再往儀器①中加入適量水，這樣操作是為了檢查裝置氣密性．
（2）甲裝置制取a氣體的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）興趣小組同學認為在裝置②與③之間接入丙裝置更加合理，接入丙裝置的目的是通過觀察石灰水是否變渾濁確定二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗方案中，能達到相應(yīng)目的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A制備Cu（OH）2將適量CuSO4溶液和Ba（OH）2溶液混合，過濾
B分離CaCO3和CaCl2固體取樣，加足量水溶解，過濾
C除去CO2中的HCl和水蒸氣將混合氣體依次通過燒堿溶液、濃硫酸
D鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種無色溶液取樣，分別滴入無色酚酞試液，再相互混合
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下表中除雜方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A二氧化錳氯化鈉加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B氧氣水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C鐵銅加入過量的稀鹽酸，過濾
D硫酸鈉溶液稀硫酸加入過量的碳酸鈉溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，分別加入足量的水能得到無色透明溶液的是（　　）
A．H2SO4 Ba（OH）2B．KCI   NaOHC．Ca（OH）2  Na2CO3D．CaCO3  KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示實驗為探究鐵、銅和銀三種金屬活動性順序．下列結(jié)論中正確的是（　　）
A．三種金屬活動性由強到弱的順序為Fe＞Ag＞Cu
B．B中可觀察到銅絲表面附著一層黑色固體
C．實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
D．若將B中的銅絲換成銀絲，也能探究鐵、銅和銀三種金屬的活動性順序

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．類比推理是化學學習的常用思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　　）
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②堿的水溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液；
③化合物是由不同元素組成的，所以不同元素組成的純凈物一定是化合物；
④有機物中都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機物．
A．只有①②B．只有①②③C．只有②③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖所示．
（1）甲用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的收集裝置是D或E．
（2）乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）丙同學研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃．下圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積50%的水，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是60%．

（4）上圖G裝置可以制取二氧化碳氣體，G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作：關(guān)閉彈簧夾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗方案中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?
選項實　驗　目　的實　驗　方　案
A檢驗二氧化碳氣體中含有少量一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
B除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2溶液加入適量的稀鹽酸
C鑒別硬水和軟水加肥皂水攪拌
D探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點用導(dǎo)管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣
A．A、B．B、C．C、D．D、

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同步練習冊答案