5．下列計(jì)算正確的是（　�。�
A．在Na+中，質(zhì)子數(shù)為11，電子數(shù)為11
B．Mr[CO（NH2）2]=12+16+14+2×2
C．化工顏料普魯士藍(lán)Fe4[Fe（CN）6]中，F(xiàn)e、C、N三元素原子個(gè)數(shù)比為5：6：6
D．抗癌藥物順鉑[Pt（NH3）2Cl2]中，氫元素和氯元素質(zhì)量比為3：71

分析 A、根據(jù)Na+中的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)分析；
B、根據(jù)尿素的化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；
C、根據(jù)普魯士藍(lán)的化學(xué)式分析計(jì)算Fe、C、N三元素原子個(gè)數(shù)比；
D、根據(jù)物順鉑的化學(xué)式計(jì)算氫元素和氯元素質(zhì)量比．

解答 解：A、在Na+中，質(zhì)子數(shù)為11，電子數(shù)為10，故A計(jì)算不正確；
B、Mr[CO（NH2）2]=12+16+（14+2×1）×2，故B計(jì)算不正確；
C、化工顏料普魯士藍(lán)Fe4[Fe（CN）6]中，F(xiàn)e、C、N三元素原子個(gè)數(shù)比為5：6：6，故C計(jì)算正確；
D、抗癌藥物順鉑[Pt（NH3）2Cl2]中，氫元素和氯元素質(zhì)量比為：（1×6）：（35.5×2）=6：71，故D計(jì)算不正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解Na+的構(gòu)成及化學(xué)式的意義是解答本題的基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．如A、B各取5g混合，使其反應(yīng)，則C和D質(zhì)量之和一定為10g
B．A和B的質(zhì)量比一定等于C和D的質(zhì)量比
C．如A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
D．如C和D分別為鹽和水，該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．證明猜想正確
【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．臭氧O3B．冰C．碳酸鈣D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水中加入明礬能殺菌消毒
B．為了加快過(guò)濾速率，可用玻璃棒攪拌濁液
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D．將長(zhǎng)江水過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并填空．
（1）鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，此反應(yīng)屬于（填“吸熱”或“放熱”）放熱反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)后錳元素的化合價(jià)（填“升高”、“降低”或“不變”）降低．
（3）澄清石灰水在空氣中變質(zhì)反應(yīng)Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，觀察到試劑瓶中的主要現(xiàn)象是有白色沉淀（渾濁、白膜）生成．
（4）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，與正極相連的電極、與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生氣體體積比約是1：2．
（5）將CO2氣體通入紫色石蕊試液中CO2+H2O═H2CO3，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．水在自然界中不斷循環(huán)，淡水取之不盡、用之不竭
B．蒸餾水是純水，但長(zhǎng)期飲用會(huì)影響人體健康
C．尋找化學(xué)變化的奧妙是為了讓化學(xué)更好地為人類服務(wù)
D．利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類研究化學(xué)的基本目的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．（1）確定下列物質(zhì)或微粒中加點(diǎn)元素的化合價(jià)并寫在其下方的橫線上
Na$\underset{H}{•}$         $\underset{N}{•}$H3       $\underset{Fe}{•}$3+     $\underset{Mn}{•}$O4-     $\underset{Cr}{•}$2O72-     H2$\underset{S}{•}$O4
-1、-3、+3、+7、+6、+6．
（2）若元素的原子核內(nèi)有幾個(gè)質(zhì)子我們就把它叫幾號(hào)元素，現(xiàn)寫按順序?qū)懗?～20號(hào)元素的元素符號(hào)．H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca．
（3）用元素符號(hào)按由強(qiáng)到弱寫出金屬活動(dòng)順序表K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au．
（4）在K2S、BaCO3、Mg（OH）2、Fe（NO3）3、ZnSO4等物質(zhì)中，不溶于水的有BaCO3、Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．市場(chǎng)上出售的膨化易碎類食品常充氣包裝．其中充入的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．二氧化硫

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