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如果要除去銅粉中混入少量氧化銅粉末，可以加入足量的
 
，完全反應后   再用
 
方法將銅分離，并洗滌和干燥即能得到純凈的銅，有關的化學方程式為
 
．
考點：物質除雜或凈化的探究,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答： 解：氧化銅粉末能與足量的稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應，完全反應后，過濾除去不溶物，并洗滌和干燥即能得到純凈的銅，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，反應的化學方程式為：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O（合理即可）．
故答案為：稀硫酸；過濾；H2SO4+CuO=CuSO4+H2O（合理即可）．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現將20gA和足量B混合加熱，完全反應后生成16gC和9gD，則參加反應的A與B的質量比為（　�。�
A、1：1B、2：1
C、4：1D、5：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　�。�
A、粉碎鐵礦石，生鐵冶煉成鋼
B、鋼鐵生銹  鋼錠軋成鋼條
C、鐵礦石冶煉成鋼，鋼鐵生銹
D、鋁器皿表面形成保護膜  鋼鐵表面涂油漆

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，是兩種稀釋濃硫酸的操作：回答下列問題：
（1）B圖中加水儀器的名稱是
 
．
（2）B圖錐形瓶內產生的現象是
 
．產生這一現象的原因是
 

（3）如圖兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作，正確的是
 
（填序號）．
（4）A圖中玻璃棒的作用是
 
．
（5）將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，觀察到的現象是
 
，過一會兒有
 
產生，有關的化學方程式為
 
（寫其中一種反應即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗經常使用試管，請你答出可能導致試管破損的原因．
 
（至少三點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明設計實驗，驗證Fe，Cu，Ag的金屬活動性順序：
首先將Fe和稀HCl混合，現象為
 
，反應方程式為
 
說明
 
．
接下來他將Cu浸入AgNO3的溶液中，發(fā)現Cu表面有一層黑色物質，說明
 
，黑色物質結構較松散，如果是片狀應為白色的，這層物質是
 
．將Cu和稀HCl混合，過了很長時間，發(fā)現
 
，說明
 
．是否還有必要做Fe和AgNO3的實驗，為什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳適宜的儀器是（　�。�
A、廣口瓶、集氣瓶、酒精燈
B、漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽
C、長頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶
D、長頸漏斗、酒精燈、集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持水的化學性質的最小粒子是
 
；保持氯化鈉化學性質的最小粒子是
 
；氧化汞受熱分解反應中的最小粒子是
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“神州五號”不僅將楊立偉送上太空，實現了億萬中國人的夢想，同時還承擔著其他的科研任務．比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子構成的物質--反物質．物質與反物質相遇會發(fā)生“湮滅”現象，釋放出巨大能量，在能源研究領域中前景可觀．正電子、負質子等都是反粒子．它們與通常據說的電子、質子相比較，質量相等但電性相反．請你推測，反氫原子的結構可能是（　　）
A、由一個帶正電荷的質子與一個帶負電荷的電子構成
B、由一個帶負電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成
C、由一個帶正電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成
D、由一個帶電負荷的質子與一個帶負電荷的電子構成

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