（1）如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲
 
，生成了一種
 
色的固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
；集氣瓶里放入少量水的作用是
 
；
（3）在純氧中燃燒硫時(shí)，也需在集氣瓶底部放少量水，此時(shí)水的作用是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：（1）可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
（2）鐵絲燃燒生成的熔化物能炸裂瓶底分析；
（3）根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫有毒解答．
解答：解：
（1）鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色的固體．鐵能與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；
（2）鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底；
（3）硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應(yīng)，所以集氣瓶底放有少量水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣．
答案：
（1）劇烈燃燒，火星四射；黑； 鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
（2）引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；
（3）防止二氧化硫氣體逸出污染空氣
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)原子最外層電子數(shù)可以決定的是
 

A．元素種類(lèi)                       B．元素的化學(xué)性質(zhì)
C．相對(duì)原子質(zhì)量                   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下列要求書(shū)寫(xiě)的化學(xué)方程式正確的是
（1）碳在氧氣中
 
：
（2）鐵在氧氣中燃燒：
 

（3）鎂在空氣中燃燒：
 

（4）紅磷在空氣中燃燒：
 

（5）水在直流電的作用下分解：
 

（6）加熱氯酸鉀（含少量的二氧化錳）
 
：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ：金屬材料用途廣泛，回答下列問(wèn)題：
（1）人們大量使用的是合金而不是純金屬，是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能．例如鋼鐵比純鐵硬度
 
�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）鋼鐵表面刷油漆，目的是阻止鐵與空氣中的氧氣、
 
接觸而生銹，若要檢測(cè)鋼鐵表面的油漆是否破損，可在油漆表面涂上CuSO4溶液，其原理是
 
�。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）．
Ⅱ、煉鐵的原料之一為石灰石，某興趣小組為了測(cè)定某鋼鐵廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用下圖裝置設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)原理】：測(cè)定一定質(zhì)量的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求出石灰石中中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②在試管B中加入10克礦石A，分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 層油，并將分液漏斗A和試管B用長(zhǎng)導(dǎo)管E連接起來(lái)．
石灰石
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；④由A向B中滴加稀鹽酸至過(guò)量；⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣 B體密度為ρg/L）；⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量并由此求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)前要將石灰石全磨成粉末狀，你認(rèn)為他的目的是：
 
；
（2）小潔同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認(rèn)為如果沒(méi)有橡膠管E，則會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生何種影響？
 

（3）檢查該裝置的氣密性時(shí)，如圖準(zhǔn)備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，
 
，則氣密性良好；
（4）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)：清判斷并說(shuō)明理由
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認(rèn)為由于該粗心將會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生誤差，你認(rèn)為該誤差是
 
（填偏大或偏�。�
（6）化學(xué)老師看了他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，對(duì)他們的設(shè)計(jì)方案和合作意識(shí)、探究精神都給予了很高的評(píng)價(jià)，并對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)：二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，測(cè)反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來(lái)求得，于是他們又在燒杯中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)測(cè)定：
                實(shí)驗(yàn)次數(shù)
項(xiàng)目		第一次第二次第三次
所取礦石A的質(zhì)量/g 12 12 15
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g 120 150100
剩余物質(zhì)的質(zhì)量 127.6 157.6 110.6
請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)數(shù)記的分析和計(jì)算：
①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比
 
時(shí)，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素符號(hào) 氦 硅 氟 鋅 鉀
元素名稱 Mg Mn Ne Ag Hg
化學(xué)符號(hào) 4H2O nO2
化學(xué)含義 一個(gè)氯分子 5個(gè)鈉原子 +3價(jià)的鐵元素
物質(zhì)名稱 氧化銅 氮?dú)?/TD> 硝酸銀
化學(xué)式 ZnCl2 P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用量筒量取45mL水時(shí)，一般采用的量筒規(guī)格是
 
（20mL；50mL；100mL）
（2）圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒取一定體積液體的操作．請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖中，量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）25mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示．
（1）2個(gè)氫原子
 
（2）2個(gè)水分子
 
；（3）2個(gè)亞鐵離子
 
；（4）正二價(jià)的鎂元素
 
； （5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．（6）有還原性的氣體氧化物是
 
；（7）天然最硬的物質(zhì)是
 
；（8）汽水中含有一種酸為
 
．（9）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的物質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

清洗試管時(shí)，如果有不易洗凈的物質(zhì)，可用
 
（填儀器名稱）清洗．如果內(nèi)壁附著的水既不
 
，也不
 
，則表示試管已洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，如圖1是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖：請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
 
（填序號(hào)）．
A．沉淀       B．過(guò)濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
．
（3）自來(lái)水廠用ClO2消毒，漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]可用于飲用水消毒．工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2=X+Ca（ClO）2+2H2O，X的化學(xué)式為
 
．
（4）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由
 
組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是
 
．
②已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中
 
為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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