化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示.
(1)2個(gè)氫原子
 
(2)2個(gè)水分子
 
;(3)2個(gè)亞鐵離子
 
;(4)正二價(jià)的鎂元素
 
; (5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
.(6)有還原性的氣體氧化物是
 
;(7)天然最硬的物質(zhì)是
 
;(8)汽水中含有一種酸為
 
.(9)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的物質(zhì):
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.故2個(gè)氫原子可表示為:2H;
(2)根據(jù)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.故2個(gè)水分子可表示為:2H2O;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(4)根據(jù)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.正二價(jià)的鎂元素可表示為:
+2
Mg

(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式可表示為:H2O;
(6)有還原性的氣體氧化物是一氧化碳,其化學(xué)式可表示為:CO;
(7)天然最硬的物質(zhì)是金剛石,金剛石是碳元素的一種單質(zhì),可表示為:C;
(8)汽水中含有的酸為碳酸,其化學(xué)式為:H2CO3;
(9)地殼中含量最多的金屬元素是鋁,含量最多的非金屬元素是氧,鋁和氧所組成的物質(zhì)化學(xué)式為 Al2O3;
故答案為:(1)2H;(2)2H2O;(3)2Fe2+;(4)
+2
Mg
;(5)H2O;(6)CO;(7)C;(8)H2CO3;(9)Al2O3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_
 
(填序號(hào),下同),
寫(xiě)出用該藥品制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
;其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,寫(xiě)出用此法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣. 根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填序號(hào),如果沒(méi)有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫(huà)出合適的裝置).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)1個(gè)銅原子
 
(2)3個(gè)鈉離子
 

(3)鋁元素
 
;(4)3個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲
 
,生成了一種
 
色的固體.反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
;集氣瓶里放入少量水的作用是
 

(3)在純氧中燃燒硫時(shí),也需在集氣瓶底部放少量水,此時(shí)水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料.
(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 

(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車(chē)鏈條采取的防銹措施是
 

(3)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在哪種氣體,試將該物質(zhì)寫(xiě)在空格內(nèi).
(1)小動(dòng)物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 

(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有
 

(3)空氣是制作氮肥的原料
 
;
(4)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小偉同學(xué)將渾濁的渠水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是
 

(2)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;裝置還有一處錯(cuò)誤是
 

(3)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度很慢,其原因可能有
 

(4)過(guò)濾后小偉同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有
 
;
 
.改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明水,若要得到純水,還需采用的凈化方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可用稀鹽酸除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,但是稀鹽酸不能過(guò)量,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的液體,為判斷是不是氫氧化鈉的溶液,你認(rèn)為下述方法中最可行的是( 。
A、討論B、調(diào)查C、實(shí)驗(yàn)D、上網(wǎng)

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