假如你是錦州市的市長，在建設(shè)美麗富饒新錦州的同時，為繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系，請你分別從保護水資源和保護空氣的角度向全市人各發(fā)出兩條倡議：
 
、
 
．
考點：保護水資源和節(jié)約用水,防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：為了處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系，我們從保護水資源的角度：禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放等都可以；從保護空氣的角度：禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿、汽車加裝尾氣凈化裝置等都可以．
解答：解：從保護水資源的角度：禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放等都可以；
從保護空氣的角度：禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿、汽車加裝尾氣凈化裝置等都可以．
故答案為：從保護水資源的角度：①禁用含磷洗衣粉；②生活污水、工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放；
從保護空氣的角度：①禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿；②汽車加裝尾氣凈化裝置．
點評：本題考查防止污染，保護水資源和空氣．汽車加裝尾氣凈化裝置等都可以保護空氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是
（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2212
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、d物質(zhì)一定是催化劑
C、待測質(zhì)量為3g
D、a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、熔點、沸點B、顏色、狀態(tài)
C、密度D、可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生的白煙是（　�。�
A、二氧化硫B、水蒸氣
C、五氧化二磷D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B、魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
C、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
D、氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題：
（1）紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等，“鋅、鐵、硒”是指
 
（填“單質(zhì)”或“元素”）．
（2）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是
 
（填“硬水”或“軟水”），生活中常用
 
方法降低水的硬度．
（3）燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系，可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時具備的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　　）
A、O2
B、Fe
C、NaCl
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)可表示為2A+5B═2C+4D，已知C、D的相對分子質(zhì)量之比為1：3．若4gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成12gD．則在此反應(yīng)中B的質(zhì)量為（　　）
A、10gB、14g
C、18gD、20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煅燒含碳酸鈣80%的石灰石200噸，可制的二氧化碳多少噸？若石灰石中的雜質(zhì)全部進入生石灰，則生石灰中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案