根據(jù)化合價(jià)順序,在N2、N2O、NO、         、NO2、KNO3的排列中的橫線內(nèi)應(yīng)填入的化學(xué)式是(  )
A、KNO2
B、NH4NO3
C、NH3
D、N2O5
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合各化學(xué)式計(jì)算出氮元素的化合價(jià),然后找出元素化合價(jià)高低的順序進(jìn)行解答本題.
解答:解:根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,N2屬于單質(zhì),故氮元素的化合價(jià)為0.
氧元素顯-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:2x+(-2)=0,則x=+1.
氧元素顯-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:y+(-2)=0,則y=+2.
氧元素顯-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:z+(-2)×2=0,則z=+4.
鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是w,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+w+(-2)×3=0,則w=+5.
由此可以看出,氮元素的化合價(jià)是按由低到高的順序排列的,故X中氮元素的化合價(jià)應(yīng)大于+2,小于+4.
同理:A、B、C、D中氮元素的化合價(jià)分別為:+3;-3、+5;-3、+5,故A選項(xiàng)符合要求.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體?
 

(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫物質(zhì)序號(hào)).
(4)要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有:
 
 
、
 

(5)若a溶液中混有少量的b物質(zhì),提純a物質(zhì)的方法是
 

(6)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),有較多晶體析出的物質(zhì)是
 
,有較少晶體析出的物質(zhì)是
 
,沒有晶體析出的物質(zhì)是
 

(7)t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液在等體積的溶劑中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等嗎?
 
(填寫“相等”或“不相等”,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等嗎?
 

(8)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅坏玫揭环N飽和溶液,該飽和溶液的溶質(zhì)是
 

(9)在t2℃時(shí),用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液,所得飽和溶液中,質(zhì)量最大的是
 

(10)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
A.c>a=b         B.a(chǎn)=b>c        C.a(chǎn)>b>c       D.b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子雖小,但也有一定的質(zhì)量,它的質(zhì)量主要決定于( 。
A、質(zhì)子的質(zhì)量
B、核外電子的質(zhì)量
C、中子的質(zhì)量
D、原子核中質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于木炭和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)比較,下列說法的錯(cuò)誤的是( 。
A、氧化銅都發(fā)生了還原反應(yīng)
B、反應(yīng)現(xiàn)象基本相同
C、反應(yīng)裝置有明顯不同
D、兩個(gè)反應(yīng)產(chǎn)物不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的化石燃料,下列敘述不正確的是( 。
A、都是混合物
B、燃燒都會(huì)放出熱量
C、都是可再生能源
D、燃燒都會(huì)產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中肯定沒有涉及到化學(xué)變化的是(  )
A、水管生銹B、滴水成冰
C、食物腐敗D、動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用量筒量取15mL水,讀數(shù)時(shí)仰視,則所量取的水的實(shí)際體積( 。
A、等于15 mL
B、大于 15 mL
C、小于15 mL
D、無法估計(jì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某原子的實(shí)際質(zhì)量為Akg,碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為Bkg,則某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A、
A
B
kg
B、
12A
B
C、
12A
B
kg
D、
A
12B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅
 
/
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
 
 
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 
.于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).

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