請將下列物質(zhì)按要求分類.
現(xiàn)有A.紅磷、B.石灰水、C.冰水共存物、D.碳酸氫銨、E.潔凈的空氣、F.干冰 G.五氧化二磷六種物質(zhì),除混合物用名稱填空,其余均用物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)屬于混合物的是
石灰水、潔凈的空氣
石灰水、潔凈的空氣
; 
(2)屬于非金屬單質(zhì)的是
P
P

(3)屬于氧化物的是
H2O、CO2、P2O5
H2O、CO2、P2O5
; 
(4)屬于含氧化合物的是
H2O、CO2、P2O5、NH4HCO3
H2O、CO2、P2O5、NH4HCO3
分析:(1)混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì);(2)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,非金屬單質(zhì)就是在漢字中不帶有钅字旁的單質(zhì)(金和汞除外);(3)氧化物是由兩種元素組成一種元素是氧元素的化合物;(4)含氧化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純凈物中含有氧元素的物質(zhì).
解答:解:(1)石灰水中含有氫氧化鈣和水兩種物質(zhì),屬于混合物;潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等,所以屬于混合物;
(2)紅磷是由磷元素一種元素組成,且屬于純凈物,所以是單質(zhì),因為磷的漢字中沒有钅字旁,所以屬于非金屬單質(zhì);
(3)冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,且由兩種元素組成,一種是氧元素,所以屬于氧化物;干冰是二氧化碳的固態(tài),由碳和氧兩種元素組成,屬于氧化物;五氧化二磷由磷和氧兩種元素組成,屬于氧化物;
(4)冰水共存物是由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,且一種是氧元素,所以屬于含氧化合物;碳酸氫銨由氮、氫、碳、氧四種元素組成,且屬于純凈物,所以也屬于含氧化合物;干冰是二氧化碳的固態(tài),由碳和氧兩種元素組成,屬于氧化物,也屬于含氧化合物;五氧化二磷由磷和氧兩種元素組成,屬于氧化物,所以也屬于含氧化合物.
故答案為:(1)石灰水、潔凈的空氣;(2)P;(3)H2O、CO2、P2O5;(4)H2O、CO2、P2O5、NH4HCO3
點評:在熟悉概念的基礎(chǔ)上能區(qū)分純凈物、混合物、單質(zhì)、氧化物、含氧化合物特點的不同,還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?寶坻區(qū)模擬)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對身邊的常見物質(zhì)有所認識,并能用所學(xué)的知識解釋一些問題.請按要求回答下列問題:
(1)服用含Al(OH)3的藥物來治療胃酸過多,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

(2)鑒別銨態(tài)氮肥(含有銨根離子)、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,
灰白色粉末狀
灰白色粉末狀
的是磷肥,然后將另兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到氣味的是
銨態(tài)氮肥
銨態(tài)氮肥

(3)三支試管中分別裝有少量白色固體,它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種,只要加入足量的
就能將它們一次性鑒別出來;
(4)將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體A和濾液B.濾液B中一定含有的溶質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號).
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳(或MnO2
二氧化錳(或MnO2
,收集氧氣所選用的裝置是
D或E
D或E
(填序號).
(4)在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實驗操作考試中,小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題.
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②在實驗過程中,小軍同學(xué)由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止.若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出可行的辦法.方法是
通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中(答案合理均可)
通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中(答案合理均可)

③小明同學(xué)認為,這套裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費.為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng).
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器.

分液漏斗,通過旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體 裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過,不允許二氧化
錳透過
注射器 大試管 橡皮塞
(各種型號)
請你在下表中至少寫出兩種方案:
方案一 方案二

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(2分)在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要會將物質(zhì)進行分類。請將下列物質(zhì)按要求分類。
①空氣   ②二氧化硫  ③氧氣  ④硫粉  ⑤高錳酸鉀  ⑥冰水混合物
⑦過氧化氫溶液  ⑧二氧化錳
(1)其中屬于混合物的是            ;(填序號,下同)
(2)屬于化合物的是            ;
(3)屬于單質(zhì)的是            ;
(4)含有氧分子的是            

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要會將物質(zhì)進行分類。請將下列物質(zhì)按要求分類。

①空氣   ②二氧化硫   ③氧氣   ④硫粉   ⑤高錳酸鉀   ⑥冰水混合物

⑦過氧化氫溶液   ⑧二氧化錳

(1)其中屬于混合物的是              ;(填序號,下同)

(2)屬于化合物的是              ;

(3)屬于單質(zhì)的是              

(4)含有氧分子的是              。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

很多實驗中都要用到溫度計和玻璃棒,請按要求填空:

⑴下列實驗均需使用溫度計,請將下列實驗中的溫度計按測定溫度的對象不同進行分類,填入表格中:

①制取乙烯   ②制取硝基苯   ③測定中和熱   ④石油分餾

用途

測定反應(yīng)液溫度

測定氣體溫度

測定環(huán)境溫度

實驗代號




⑵玻璃棒在實驗中一般有如下三種用途:攪拌、引流和蘸取溶液,下列實驗中至少用到其中兩個用途的是______________________(填代號)。

①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液  ②硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定 ③用硫酸銅氫氧化鈉制取氧化銅   ④從制取氧氣的剩余固體中提取KCl   ⑤測定溶液的pH⑥濃鹽酸與濃氨水相遇發(fā)煙  

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