小軍用圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含乙、丙、丁….下列關(guān)系中,有錯(cuò)誤的一組是( 。
  乙、丙、丁…
A 純凈物 干冰、冰水共存物、高錳酸鉀…
B 帶電微粒 電子、質(zhì)子、分子…
C 溶液 碘酒、糖水、生理鹽水…
D 干燥劑 石灰石、濃硫酸、生石灰…
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,氣體的干燥(除水),溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題:物質(zhì)的分類
分析:A、純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
B、微觀粒子有的帶電,有的不帶電;
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物;
D、濃硫酸、生石灰具有吸水性,可以用作某些物質(zhì)的干燥劑.
解答:解:A、干冰、冰水共存物、高錳酸鉀等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,該選項(xiàng)說法正確;
B、電子帶負(fù)電,質(zhì)子帶正電,分子不帶電,該選項(xiàng)說法不正確;
C、碘酒、糖水、生理鹽水等都是均一、穩(wěn)定的混合物,都屬于溶液,該選項(xiàng)說法正確;
D、濃硫酸和生石灰可以用作干燥劑,石灰石不具有吸水性,不能用作干燥劑,該選項(xiàng)說法不正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):混合物中至少含有兩種物質(zhì),根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物,還是屬于純凈物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用符號(hào)表示:
2個(gè)氯原子
 
  3個(gè)鎂離子
 
  4個(gè)氧化銅分子
 

正3價(jià)的鋁元素
 
     3個(gè)碳酸根離子
 

(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氦氣
 
   臭氧
 
  金剛石
 
 硫化鋅
 

(3)寫出3SO42-中各數(shù)字表示的意義:
“3”
 
“2”
 
“4”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列日常生活中的變化現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是( 。
A、木炭燃燒
B、白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
C、銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠”
D、鐵絲燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、瓷碗破碎B、榨取橙汁
C、鐵生銹D、石蠟熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),兩種方法均正確的是(  )
A、硬水和軟水:滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B、真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸或灼燒
C、甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水或觀察顏色
D、氧氣和二氧化碳:滴加氫氧化鈉溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在CH4和C2H2中含有相同的( 。
A、原子個(gè)數(shù)
B、元素種類
C、碳氧元素的質(zhì)量比
D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年“世界水日”的主題是“水合作”.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、保護(hù)水資源,合理施用化肥、農(nóng)藥
B、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有利于健康
C、工業(yè)廢渣的任意排放,會(huì)污染水體
D、加快城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A-E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是:
 
(填裝置編號(hào)),其反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)為:
 
;
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填裝置編號(hào)),該實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先撤導(dǎo)管后撤酒精燈原因是
 

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和
 
,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號(hào),下同).收集裝置應(yīng)選
 

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