【題目】海洋爭端主要原因在于海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊。

(1)海底蘊(yùn)藏著豐富的礦物資源。如圖是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是 ___(單選)

A.錳元素屬于金屬元素

B.錳原子核外有25個電子

C.錳的相對原子質(zhì)量為54.94g

D.錳元素的原子序數(shù)為25

(2)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過程如圖所示。寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

【答案】C Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

【解析】

(1)A.漢字帶金字旁的屬于金屬,錳元素屬于金屬元素,此選項(xiàng)正確;B.錳原子序數(shù)為25,原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),錳原子核外有25個電子,此選項(xiàng)正確;C.相對原子質(zhì)量是一個比值,單位是1,此選項(xiàng)錯誤;D.錳元素的原子序數(shù)為25,此選項(xiàng)正確。故選C。

(2)②中是氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng),氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。請回答下列問題

(1)下列說法正確的是_____序號)

A.硬水加肥皂水容易起浮渣

B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C.餾水、礦泉水純凈水等都純凈物

D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水

(2)氫氣燃燒是人們認(rèn)識水的組成的開始,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3水常用于滅火,其滅火原理是_____ 。

(4)在通電條件下,水和氯化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(5)水是一種要的溶劑,甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶曲線如圖所示:

溫度_____t1時(填“>”或“<”),甲物質(zhì)的溶解度大乙物質(zhì)的溶解度

t2時,用等質(zhì)的甲和乙分別配成飽和溶液所要水的質(zhì)是甲_乙(填“>”、“=”或“<”)

甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液度由t2降到t1時,溶液組成不發(fā)生改變的是____(填甲或乙)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是

A.X表示反應(yīng)時間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時間

C.X表示滴加稀硫酸質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體可能用到的儀器,請回答下列問題。

(1)制取二氧化碳的反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為_____,若用G裝置收集二氧化碳,則驗(yàn)證氣體已收集滿瓶的方法是_____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,組裝發(fā)生裝置時,除棉花團(tuán)外還缺少的一種主要實(shí)驗(yàn)儀器是_____,若用G裝置采用排水法收集氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室中制取4.8g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余)。A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;BC組成元素完全相同且均為無色液體;D、EF、H均為無色氣體,且F能導(dǎo)致溫室效應(yīng)D、H均為單質(zhì);A、B、CE、F均為氧化物。

請回答下列問題

1G物質(zhì)的化學(xué)式為 __________。

2A物質(zhì)在反應(yīng)①中的作用是______________,操作X______________;

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:______________,其反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余)。A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變,F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無色氣體;A、BC、F均為氧化物;D、E、H均為單質(zhì);DH為無色氣體、E為黑色固體。請回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B______________________F______________________;

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是__________________________________________________;

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:___________________________________________________

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:___________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件。

1)圖一中的實(shí)驗(yàn),紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>__________,水中白磷不能燃燒是因?yàn)?/span>__________。

2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是__________

3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管中所裝氣體可能是__________。

4水火不相容是指水能滅火,其實(shí)水有時也可以生火。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(),往棉球上滴水即可看到滴水生火的奇觀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該反應(yīng)是__________(填吸熱放熱)反應(yīng),但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^多而沒有出現(xiàn)滴水生火的現(xiàn)象,他沒有成功的原因是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),某校學(xué)生利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2.請回答下列問題:

1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱_____。

2)裝置A中,試管口略向下傾斜的原因是_____。。

3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是_____ (填字母),二氧化錳的作用是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)將右側(cè)EF裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應(yīng)從_____ (填“a”“b”)口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題。

1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式___________________

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________,檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為____________。

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