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19．對物質的分類全部正確的一項是（　�。�
A非金屬氧化物水、酒精、二氧化碳
B混合物食鹽、石灰水、鐵銹
C常見合金生鐵、不銹鋼、氧化鐵
D有機物甲烷、醋酸、碳酸
A．AB．BC．CD．D

分析 氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，混合物是由兩種或多種物質混合而成的物質．合金是指把金屬加熱熔合其他金屬或非金屬形成的具有金屬特性的混合物，常見的合金如：生鐵、鋼等．有機物是含碳的化合物．

解答 解：A、酒精中含有碳、氫、氧三種元素，不是氧化物，故錯誤；
B、食鹽是氯化鈉的俗名，只有一種物質組成，是純凈物，不是混合物，故錯誤；
C、氧化鐵是化合物，屬于純凈物，不是合金，故錯誤；
D、甲烷、醋酸、碳酸都是含碳的化合物，屬于有機物，正確．
故選：D

點評 本題關鍵是掌握有關物質的分類的相關概念，掌握常見物質的俗稱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．鈉元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）如圖所示，鈉元素的相對原子質量為22.99．
（2）氫氧化鈉因具有強腐蝕性，常用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗稱是苛性鈉或火堿或燒堿．
（3）日常生活中可作為調味品的鹽是NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．若用Cux（OH）yCO3來表示銅綠的組成，則x=2，y=2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為A．應選用的發(fā)生裝置是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，為保證實驗的順利進行裝置進行的改動是試管口要放棉花團．
（2）已知甲烷密度比空氣小，極難溶于水．在實驗室中可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷．請你根據以上信息判斷：實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置可選A；收集裝置可選C或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在一次探究成果匯報課上，甲同學展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無色的二氧化硫（SO2）氣體，然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置，如圖所示．一段時間后，兩瓶的內壁上均出現水珠，并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內壁上（已知是硫單質）．試分析甲同學的探究活動可取得的結論
（1）分子是不斷運動的
（2）二氧化硫和硫化氫反應生成了硫和水
（3）混合后兩氣體反應生成固體硫和水，氣體減少壓強減小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質按混合物、化合物、單質順序排列的是（　�。�
A．空氣、天然氣、氧氣B．生鐵、氧化鐵、鐵
C．蒸餾水、雙氧水、水D．大理石、石灰石、金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究，請你參與小明的探究．
【猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【驗證】
（1）小明用試管取少量所得溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩，無色酚酞試液不變色，證明溶液呈酸性或中性．
（2）為了進一步確定溶液的酸堿性，請你設計實驗，并完成下列實驗報告．
實驗操作實驗現象及結論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時，A、B飽和溶液的溶質質量分數相等
B．降溫能使B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．t2℃時，100g水中溶解25g A恰好達到飽和
D．將A溶液從t2℃降溫至t1℃，一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．幾位同學將鹽酸和石灰石反應后得到的氣體通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現石灰水變渾濁．針對此現象，他們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．
[假設]假設1：澄清石灰水已完全變質．
假設2：氣體中除了有CO2外，還有氯化氫（HCl）氣體．
[實驗探究]
Ⅰ．探究一：
實驗步驟實驗現象實驗結論
①用試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2
③將產生的氣體通入所取的澄清石灰水中		步驟③中現象為：石灰水變渾濁
假設1不成立
Ⅱ．探究二
實驗步驟實驗現象實驗結論
將所得氣體通入足量硝酸銀（AgNO3 ）溶液產生白色沉淀假設2成立
[實驗反思]將所得氣體通入過量氫氧化鈉溶液中，所得溶液中溶質有三種．

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