6.用你所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?br />(1)我國(guó)古人用墨(用炭黑制成)書(shū)寫(xiě)、繪制的字畫(huà)能夠長(zhǎng)期保存是由于常溫下,炭黑的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要及時(shí)用水沖洗,原因是氫氧化鈉具有腐蝕性.
(3)金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同(“相同”或“不同),原因是:構(gòu)成物質(zhì)的原子排列方式不同.
(4)侯氏制堿法中的“堿”是指純堿.
(5)食品包裝內(nèi)的鐵粉可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,其原理與鐵生銹的原理相同,是因?yàn)殍F粉可與水和氧氣反應(yīng).用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(6)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是B(填字母).
A.碳酸鈣        B.乙醇          C.二氧化碳      D.天然氣.

分析 (1)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以據(jù)此解答;
(2)氫氧化鈉為堿性物質(zhì),具有強(qiáng)腐蝕性,若不慎沾到皮膚上應(yīng)該立即用水沖洗,以防腐蝕皮膚,可以據(jù)此解答該題;
(3)根據(jù)金剛石與石墨的物理性不同,原因是 構(gòu)成物質(zhì)的原子排列方式不同解答;
(4)根據(jù)侯氏制堿法中的“堿”是指純堿解答;
(5)根據(jù)鐵生銹的原理解答;
(6)根據(jù)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的定義判斷.有機(jī)物一般是指含碳的化合物,無(wú)機(jī)物一般是指不含碳的化合物,碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽等性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似,常歸為無(wú)機(jī)物.

解答 解:(1)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以我國(guó)古人用墨(炭黑制成)書(shū)寫(xiě)、繪制的字畫(huà)能夠長(zhǎng)期保存;
(2)氫氧化鈉為堿性物質(zhì),具有強(qiáng)腐蝕性,若不慎沾到皮膚上應(yīng)該立即用水沖洗,以防腐蝕皮膚;
(3)金剛石與石墨的物理性不同,原因是 構(gòu)成物質(zhì)的原子排列方式不同;
(4)侯氏制堿法中的“堿”是指純堿;
(5)鐵生銹是因?yàn)殍F粉可與水和氧氣反應(yīng).用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(6)
A、石灰石(CaCO3)雖然是含碳的化合物,但性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似,常歸為無(wú)機(jī)物,不屬于有機(jī)物.故A不符合題意;
B、乙醇是一種含碳的化合物,屬于有機(jī)物,故B符合題意;
C、CO2雖然是含碳的化合物,但性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似,常歸為無(wú)機(jī)物,不屬于有機(jī)物.故C不符合題意;
D、天然氣是混合物.故D不符合題意.
答案:
(1)常溫下,炭黑的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
(2)氫氧化鈉具有腐蝕性
(3)不同        構(gòu)成物質(zhì)的原子排列方式不同
(4)純堿      
(5)氧氣    Fe2O3+6HCl=2 FeCl3+3H2O      
(6)B

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分了解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途.要掌握有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的區(qū)別與聯(lián)系,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液.則原白色粉末中一定不含有硫酸銅,判斷理由為硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色.
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無(wú)色氣體.則原白色粉末中一定含有碳酸鈣.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷:原白色粉末的組成有5種可能.
為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成,取實(shí)驗(yàn)(1)得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2、NaOH,寫(xiě)出該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.2015年整個(gè)濰坊地區(qū)干旱少雨,影響了我們的生活.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào)).
A.蒸餾水   B.河水   C.自來(lái)水   D.汽水
(2)能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是C、D(填編號(hào)).發(fā)生的反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
A.水的蒸發(fā)     B.水的凈化
C.水的電解     D.氫氣在氧氣中燃燒
(3)某同學(xué)自制如圖1所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附雜質(zhì).
(4)水的酸堿度是飲用水的重要指標(biāo),飲用水的pH范圍為6.5~8.5.測(cè)定的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,將凈化后的水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可測(cè)出水的pH.
(5)水是一種常見(jiàn)的溶劑,如圖2是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
①等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到t1℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變的是C.
②t2℃時(shí),小華向100g的水中加入50gA物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的固體析出,A可能是下列物質(zhì)中的A.
A.NaOH      B.NaCl      C.NH3NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,李明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系,(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫(xiě)指示劑或A填非金屬氧化物 (填物質(zhì)類(lèi)別).
(2)針對(duì)反應(yīng)⑦,該同學(xué)寫(xiě)出下面化學(xué)方程式:
Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑,有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確,理由是在金屬活動(dòng)順序表中,銅位于氫后,與酸不反應(yīng).
(3)圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有5條.
(4)寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)④且有沉淀生成的化學(xué)方程式AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3(答案符合要求即可).
(5)寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)①且有氣體生成的化學(xué)方程式NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3↑(答案符合要求即可).
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是,堿溶液中都含有OH-(填微粒符號(hào)).
(7)①③④能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子兩兩相結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有CO32-、NH4+,請(qǐng)將它們填入下面合適的“橫線”中,短線相連使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

通過(guò)形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷離子能否共存. 例如:下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是C.
A.在稀鹽酸中:Ba2+、CO32-、Zn2+      B.在氫氧化鈉溶液中:H+、Mg2+、Cl-
C.在氯化鈉溶液中:K+、Ca2+、NO3-D.在硫酸銨溶液中:Na+、Cu2+、OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鋁、鐵、銅是生活中常見(jiàn)的金屬,下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B.生活中廣泛使用的鐵制品大多數(shù)是鐵合金
C.用鐵絲、Al2(SO43溶液、CuSO4溶液能推斷出鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序
D.人類(lèi)最早冶煉和使用的金屬是鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.詩(shī)詞諺語(yǔ)是民族燦爛文化的瑰寶.下列名句中只含有物理變化的是( 。
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C.寧為玉碎,不為瓦全D.同呼吸,共命運(yùn),共住一個(gè)地球村

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是( 。
A.該反應(yīng)中物質(zhì)的種類(lèi)沒(méi)有變
B.該反應(yīng)中生成物是混合物
C.反應(yīng)中原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有變
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為3:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.在空氣中灼燒鑒別黃銅和黃金B.用品嘗的方法鑒別食用鹽和工業(yè)用鹽C.用硫酸除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉D.用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.水是生命之源,也是一種重要物質(zhì).下列實(shí)驗(yàn)都與水有關(guān),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)如圖實(shí)驗(yàn)①:向燒杯中滴加食醋溶液,可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭逐漸熄滅.
(2)如圖實(shí)驗(yàn)②:鐵釘不易銹蝕,要防止鐵制品生銹最常用的方法是使鐵制品與空氣或氧氣隔絕.
(3)如圖實(shí)驗(yàn)③:無(wú)色酚酞溶液變成紅色,說(shuō)明氨氣的化學(xué)性質(zhì)有氨氣的水溶液呈堿性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案