17.A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去).其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀.請按要求填空:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AFe2O3;  BCO;  CCuSO4
(2)①~④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③(填序號).
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì),A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是二氧化碳,C是鐵,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,H為白色沉淀,所以H是碳酸鈣,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,F(xiàn)為紫紅色,所以F是銅,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以G是硫酸亞鐵,E和鐵反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和銅,所以E是硫酸銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì),A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是二氧化碳,C是鐵,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,H為白色沉淀,所以H是碳酸鈣,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,F(xiàn)為紫紅色,所以F是銅,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以G是硫酸亞鐵,E和鐵反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和銅,所以E是硫酸銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是Fe2O3,B是CO,E是CuSO4;
(2)①是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,不屬于置換反應(yīng),②是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng),③是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng),④是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和水,不屬于置換反應(yīng),所以①~④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③;
(3)反應(yīng)④是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)Fe2O3,CO,CuSO4;
(2)②③;
(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;紫黑色固體A分解的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):
A.干冰          B.氮氣         C.鐵粉         D.酒精
E.空氣           F.食鹽           G.石灰水       H.活性炭
(1)可作冰箱除味劑的是H;  (2)可用于燈泡填充氣的是B;
(3)可用于人工降雨的是A;  (4)可用于檢驗二氧化碳的是G;
(5)可用于食品中雙吸收劑的是C;(6)既可作燃料又可用于消毒的是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.氫氣是一種最理想的燃料,其突出的優(yōu)點是無污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.6月5日是世界環(huán)境日.但是,隨著人口的增多,經(jīng)濟(jì)的增長,空氣和水污染加重,酸雨的澆淋,森林的銳減,空氣質(zhì)量逐年不盡人意,土壤荒漠化面積的擴(kuò)大,以及氣候的變化…環(huán)境承受的壓力越來越大,近期的霧霾天氣我們有目共睹,濟(jì)南市的市民也深受其害.今天我們中學(xué)生面臨著發(fā)展和保護(hù)環(huán)境的雙重任務(wù).通過學(xué)習(xí)化學(xué)請你判斷人類的下列生產(chǎn)活動不會對地球環(huán)境造成破壞的是( 。
A.生活污水及工業(yè)廢水、廢氣直接向大氣排放
B.大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C.大量砍伐森林,以滿足建設(shè)需要;大量捕殺瀕危野生動物,以滿足飲食需要
D.把生產(chǎn)和消費過程中產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行收集和處置,回收可利用資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣,燃燒匙里分別盛有過量的紅磷和木炭,點燃使其充分反應(yīng),冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.甲瓶沒有水流入,乙瓶有水流入B.甲乙兩瓶均有水流入
C.甲瓶有水流入,乙瓶沒有D.甲乙兩瓶均沒有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術(shù),其過程如圖Ⅰ所示.合成氣中的物質(zhì) A 和 B 在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì) C 和 D,其微觀過程如圖Ⅱ所示:

(1)圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的是化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)寫出圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O+CH4
(3)物質(zhì) A不僅是一種清潔燃料,也是重要的還原劑.寫出物質(zhì) A燃燒的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)煤的氣化這一技術(shù)的利用,你得到的啟示是減少二氧化硫等有毒氣體的排放,實現(xiàn)了煤的高效、清潔利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.已知下列儀器,回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出儀器E的名稱燃燒勺
(2)以上前四種玻璃儀器,可以在酒精燈上直接加熱是DE(填序號)
(3)量取一定體積的液體選用的儀器是A; 讀數(shù)時視線要與液體凹液面的最低處持水平.
(4)用儀器E在B中做硫在氧氣中燃燒的實驗時,預(yù)先在B中放少量水的目的是:吸收二氧化硫,防止污染空氣
(5)實驗中用D取用藥品,如果沒有說明用量,就應(yīng)該取最少量:液體1-2ml;固體蓋滿試管底部即可.
(6)如圖:用F稱量某燒杯的質(zhì)量,稱量結(jié)果是該燒杯質(zhì)量為37.7g.請你把添加砝碼和移動游碼的過程表示出來:“↓”表示添加砝碼,“↑”表示取走砝碼;用簽字筆在上刻度尺上用“|”表示出游碼移動到的位置.
砝碼大小/g100502020105
取用情況↓↑

(7)驗證酒精燈G燃燒后生成水的實驗操作是先將酒精燈點燃,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,證明酒精燃燒后有水生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.將白色固體A與黑色固體B加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;取淡黃色粉末D點燃放入C中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E,試回答:
①寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:AKClO3,BMnO2,CO2,DS,ESO2
②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號寫出其反應(yīng)類型:
(1)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng))
(2)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))

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同步練習(xí)冊答案