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下列物質的用途與所對應的性質關聯(lián)錯誤的是（   ）

A．醫(yī)院給病人輸氧——氧氣可以供給呼吸

B．CO2用于滅火——CO2既不燃燒也不支持燃燒

C．金剛石裁玻璃——金剛石硬度大

D．鋁用于做導線——鋁的化學性質活潑

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：根據(jù)常見物質的性質分析判斷。

A．由于氧氣可以供給呼吸，故醫(yī)院常用來給病人輸氧，正確；

B．由于CO2既不燃燒也不支持燃燒，故CO2可用于滅火，正確；

C．由于金剛石硬度大，故金剛石可用于裁玻璃，正確；

D．由于鋁的導電性能好，故鋁可用于做導線，與鋁的化學性質無關，錯誤。故選D

考點：氧氣的化學性質，二氧化碳的化學性質，碳單質的性質，金屬的物理性質

點評：物質的性質決定物質的用途，物質的用途又反映物質的性質，故熟記常見物質的性質是解答本題的關鍵。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、下列四位同學用連線的方式對所學知識進行了整理，其中完全正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）在工農業(yè)生產和日常生活中，化學物質具有廣泛的用途．
請用下列物質的化學式選擇填空：氦氣、氮氣、氧化鈣、鹽酸、硝酸、硫酸亞鐵．
①可用來替代氫氣作為探空氣球的稀有氣體是
He
He
．
②可用于生產炸藥、染料，與金屬反應一般不產生氫氣的酸是
HNO3
HNO3
．
③可用于治療缺鐵性貧血的藥物是
FeSO4
FeSO4
．
④為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放入一小袋干燥劑．這種干燥劑是
CaO
CaO
．
（2）利用化學知識，還可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產生：
①為保證人身體安全，進入久未開啟的菜窖前，須做到
燈火
燈火
試驗；
②為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
氧氣、水
氧氣、水
；
③2005年哈爾濱發(fā)生嚴重的水污染事件，有關部門利用大量活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的
吸附
吸附
性；
④為延長食品保質期，有些食品袋內放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的兩種物質指的是：
氧氣和水
氧氣和水
．
（3）松花蛋又名皮蛋．松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰（CaO）、草木灰（成分中含K2CO3）、純堿（Na2CO3）、食鹽（NaCl）等]調成糊狀，涂于新鮮鴨蛋，密封保存一段時間后，即可得到松花蛋．請根據(jù)以上信息回答：
①松花蛋腌制中發(fā)生的化學反應有
3
3
個；
②剝除松花蛋外邊灰料后，常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅硬的白色斑點，這斑點的主要成分是
碳酸鈣
碳酸鈣
；
③食用劣質松花蛋時往往有麻澀感，可能的原因是
灰料中堿性物質的比分過多
灰料中堿性物質的比分過多
．
（4）一些重要的營養(yǎng)素如：糖類、淀粉、油脂、蛋白質、維生素等，對人類的生命活動具有重要意義．作為處在身體生長發(fā)育關鍵時期的中學生，不能偏食、挑食，每天都要攝入足夠、均衡的營養(yǎng)．
①某同學平時不吃飯，只吃菜，結果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營養(yǎng)素是
糖類
糖類
；
②某同學在畢業(yè)體檢時，檢查出蛋白質攝入量不足．假如你是一名醫(yī)生，你會建議他在平時的飲食中應該多吃的食物是
魚
魚
（任填一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包，酥脆的餅干內部都有許多小孔．為了探究這個問題，他從面包師那里了解到：此類食品制作過程中常加入蓬松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的蓬松劑．小紅從超市買來一袋蓬松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質的一般方法，對其進行了探究：
①閱讀使用說明：使用時與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制．②觀察到樣品為白色粉末狀物質．③取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)全部溶解．④用PH試紙測溶液的酸堿度為PH=11．⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產生大量氣泡．⑥取適量樣品放入試管加熱，產生大量能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
據(jù)上述回答下列問題：
（1）請你通過以上實驗判斷，形成小孔的氣體應該是
CO2
CO2
．你猜測產生這種氣體的原因是
碳酸氫鈉與酸反應或碳酸氫鈉受熱分解會產生CO2
碳酸氫鈉與酸反應或碳酸氫鈉受熱分解會產生CO2
．
（2）取少量面粉加入水中，取上層液用PH試紙測定，顯中性．由此你認為碳酸氫鈉能使食品蓬松的主要原因是
碳酸氫鈉受熱分解會產生CO2氣體，使食品蓬松
碳酸氫鈉受熱分解會產生CO2氣體，使食品蓬松
．
（3）請你通過以上探究活動，總結碳酸氫鈉的物理性質
白色粉末，易溶于水
白色粉末，易溶于水
．
（4）請你寫出第6步中的化學方程式：
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．
（5）請你寫出你所了解的碳酸氫鈉的其他用途
①用作泡沫滅火劑②用作汽水和冷飲中二氧化碳的發(fā)生劑；③用于生產餅干、糕點、饅頭、面包等的疏松劑④用于治療胃酸過多；⑤食品工業(yè)的發(fā)酵劑；⑥用于農業(yè)浸種等；⑦用作黃油的保存劑；（任寫兩種，或其它合理答案）
①用作泡沫滅火劑②用作汽水和冷飲中二氧化碳的發(fā)生劑；③用于生產餅干、糕點、饅頭、面包等的疏松劑④用于治療胃酸過多；⑤食品工業(yè)的發(fā)酵劑；⑥用于農業(yè)浸種等；⑦用作黃油的保存劑；（任寫兩種，或其它合理答案）
．

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科目：初中化學 來源：2013年四川省資陽市安岳縣中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在工農業(yè)生產和日常生活中，化學物質具有廣泛的用途．
請用下列物質的化學式選擇填空：氦氣、氮氣、氧化鈣、鹽酸、硝酸、硫酸亞鐵．
①可用來替代氫氣作為探空氣球的稀有氣體是    ．
②可用于生產炸藥、染料，與金屬反應一般不產生氫氣的酸是    ．
③可用于治療缺鐵性貧血的藥物是    ．
④為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放入一小袋干燥劑．這種干燥劑是    ．
（2）利用化學知識，還可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產生：
①為保證人身體安全，進入久未開啟的菜窖前，須做到    試驗；
②為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕    ；
③2005年哈爾濱發(fā)生嚴重的水污染事件，有關部門利用大量活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的    性；
④為延長食品保質期，有些食品袋內放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的兩種物質指的是：    ．
（3）松花蛋又名皮蛋．松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰（CaO）、草木灰（成分中含K2CO3）、純堿（Na2CO3）、食鹽（NaCl）等]調成糊狀，涂于新鮮鴨蛋，密封保存一段時間后，即可得到松花蛋．請根據(jù)以上信息回答：
①松花蛋腌制中發(fā)生的化學反應有    個；
②剝除松花蛋外邊灰料后，常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅硬的白色斑點，這斑點的主要成分是    ；
③食用劣質松花蛋時往往有麻澀感，可能的原因是    ．
（4）一些重要的營養(yǎng)素如：糖類、淀粉、油脂、蛋白質、維生素等，對人類的生命活動具有重要意義．作為處在身體生長發(fā)育關鍵時期的中學生，不能偏食、挑食，每天都要攝入足夠、均衡的營養(yǎng)．
①某同學平時不吃飯，只吃菜，結果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營養(yǎng)素是    ；
②某同學在畢業(yè)體檢時，檢查出蛋白質攝入量不足．假如你是一名醫(yī)生，你會建議他在平時的飲食中應該多吃的食物是    （任填一種）．

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科目：初中化學 來源：2010年山東省青島市中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列四位同學用連線的方式對所學知識進行了整理，其中完全正確的是（ ）

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