【題目】X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數(shù)分別為a、b、c、d，若它們的離子Xm+、Yn+、Zm﹣、Qn﹣有相同的核外電子排布．下列關(guān)系正確的是

A.a﹣b=n﹣mB.b﹣d=2n

C.c﹣d=m+nD.a﹣c=0

【答案】B

【解析】

解：原子失去或得到電子，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)不再相等，就變?yōu)殡x子，其最外層電子數(shù)是8（He是2），所以離子Xm+、Yn+、Zm-、Qn-的電子層數(shù)相同說明它們的核外電子數(shù)相等，故a-m=b-n=c+m=d+n，整理得a-b=m-n，a-d=m+n，b-d=2n，c-d=n-m，a-c=2m，其中只有B選項(xiàng)正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途中不適當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A.用聚氯乙烯制造農(nóng)夫山泉水瓶
B.用玻璃鋼制造船體外殼
C.用石灰漿粉壁刷墻
D.用硬鋁制造飛機(jī)外殼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素與人體健康的說法不正確的是()

A.人體必需的元素有10多種

B.缺鈷、鐵易得貧血癥

C.缺鈣有可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病

D.缺碘會(huì)使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重會(huì)得侏儒癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10g鋅和銅混合物放在盛有足量稀硫酸的燒杯中充分反應(yīng)后，燒杯中混合物質(zhì)量減少了0.2g (銅和稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)),求鋅和銅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可表示一個(gè)原子的是

A.Cu2+B.SC.O2D.H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的中華文化，下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是（ ）

A.古人在甲骨上刻字占卜B.鄭和用羅盤指引航海

C.陶藝家用泥土燒制陶瓷D.秦朝百姓用石塊修筑長(zhǎng)城

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電石，學(xué)名碳化鈣(CaC2)，以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣并制備重要工業(yè)原料乙炔（CxHy）氣體的原理如下圖。

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）氣體C有毒，寫出固體A和焦炭反應(yīng)得到碳化鈣的化學(xué)方程式為。
（2）小組同學(xué)對(duì)固體D提出三種猜想：
猜想一：氧化鈣；
猜想二：氫氧化鈣；
猜想三：碳酸鈣。
同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想一排除了，理由是。
（3）檢驗(yàn)固體D：取樣，滴加足量的稀鹽酸，觀察到 ， 猜想二正確。
（4）【組成測(cè)定】
（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
將一定量的乙炔（CxHy）在足量的氧氣中完全燃燒，生成的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^下圖裝置（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

（5）（二）實(shí)驗(yàn)測(cè)定：（小資料：乙炔的相對(duì)分子質(zhì)量為26）
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表中，試通過計(jì)算，確定乙炔的化學(xué)式。

反應(yīng)前質(zhì)量/g

反應(yīng)后質(zhì)量/g

裝置①

125.3

127.1

裝置②

78.2

87.0


結(jié)論：乙炔的化學(xué)式。
（6）【歸納小結(jié)】寫出碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）不小心將酒精燈碰翻桌面導(dǎo)致失火，最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是____________。

（2）使用膠頭滴管完畢后，不能將滴管___________，否則會(huì)____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的化學(xué)式填空：食鹽、純堿、碳酸氫鈉、碳酸鈣。

（1）可用作洗滌劑的是_____。

（2）既是鈣鹽又是碳酸鹽的是_____。

（3）可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案