要除去密閉容器里空氣中的氧氣，最好選用（　�。�
A、碳B、磷C、鐵D、石蠟
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：本題涉及混合物的分離的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，使用化學(xué)方法分離混合時(shí)選用的化學(xué)試劑應(yīng)只與混合物中雜質(zhì)反應(yīng)，被提純物質(zhì)不得改變，可以增加質(zhì)量，不能減少質(zhì)量；不得引入新雜質(zhì)，加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)．
解答：解：A、碳和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳，增加了氣體雜質(zhì)； 
B、磷和氧氣生成五氧化二磷，為固體，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)；
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵固體，鐵絲在空氣里是不會(huì)燃燒的；
D、石蠟和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水，增加了氣體雜質(zhì)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及知道反應(yīng)的生成物，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）干冰
 

（2）能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 

（3）含有60個(gè)碳原子的分子
 

（4）氫氧化鈣
 

（5）一個(gè)碳酸分子
 

（6）石灰石的主要成分
 

（7）2個(gè)氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下幾種措施：①對(duì)燃燒煤時(shí)產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行除硫處理，②少用原煤做燃料，③燃煤時(shí)鼓入足量空氣，④開發(fā)清潔能源．其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一杯白糖水（　�。�
A、它的各部分一樣甜
B、上部比下部甜
C、下部比上部甜
D、中間部分比較甜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、水是由氫氧兩種元素組成的化合物
B、水中含有氧分子
C、水與冰塊混合得到混合物
D、水不是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵造成了對(duì)空氣的污染，其中有害氣體主要來自（　�。�
A、礦物燃料的燃燒和工廠廢氣的排放
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥和化肥的使用
C、森林的任意砍伐引起的植被破壞
D、工業(yè)廢水和生活污水的任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填寫或說出符號(hào)中數(shù)字的含義：
（1）鐵原子
 
；
（2）氯離子
 

（3）硫酸根離子
 
；
（4）Fe2+中的“2”的含義是
 

（5）地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
（6）熔點(diǎn)最底的金屬是
 

（7）仿造上述例子，再寫一個(gè)有關(guān)金屬之最的例子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子失去最外層電子或最外層得到電子后，一定不會(huì)引起改變的是（　�。�
①元素種類 ②化學(xué)性質(zhì) ③相對(duì)原子質(zhì)量 ④粒子的電性 ⑤原子核 ⑥電子層數(shù)
⑦最外層電子數(shù) ⑧核外電子總數(shù)．
A、①③⑤B、②④⑥⑧
C、②⑤D、①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）鈣原子
 
；
（2）氫氧根離子
 
；
（3）+2價(jià)的鎂元素
 

（4）2個(gè)二氧化碳分子
 
；
（5）人體中含量最高的金屬元素
 

（6）氧化鋅
 
；
（7）空氣中含量最多的氣體
 
；
（8）氦氣
 

（9）的離子符號(hào)是
 
；
（10）氯化亞鐵
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案