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如圖所示儀器是化學實驗中常用的儀器:

(1)按序號分別寫出各儀器的名稱:①
 
;③
 
;
(2)經過了磨砂處理的是
 
(填序號,下同);作較大量試劑的反應容器的是
 

(3)選擇合適規(guī)格的儀器③能否量取8.68mL的水
 
 (填“能”或“否”).
(4)若要完成硫在氧氣中燃燒的實驗,則除了需要上述儀器中的④和酒精燈,還需補充的儀器是
 
(寫名稱).
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)儀器的形狀、結構、用途回答.
(2)根據(jù)集氣瓶的用途和結構回答前一空;根據(jù)燒杯的用途回答后一空.
(3)根據(jù)量筒使用的注意事項回答.
(4)根據(jù)固體在氧氣中燃燒可以使用燃燒匙進行回答.
解答:解:
(1)據(jù)圖可知,①是漏斗;③是量度液體體積的儀器,叫量筒,故填:漏斗,量筒;
(2)④集氣瓶是收集氣體的儀器,要求嚴密,故口部經過了磨砂處理,與磨砂玻璃片配合使用;燒杯用作較大量試劑的反應容器;故填:④,②;
(3)10mL量筒的分度值是0.1mL,不能量取8.68mL的水,故填:否;
(4)硫在氧氣中燃燒需要使用燃燒匙盛放硫粉,故填:燃燒匙.
點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途、使用方法和操作的注意事項,是解題的前提.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

+3價元素R的化合物的化學式不會是( 。
A、R2(SO43
B、RO3
C、R(OH)3
D、RCl3

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科目:初中化學 來源: 題型:

從CO2、Ba(OH)2溶液、Cu、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、石灰水、稀硫酸中,選擇適當?shù)奈镔|,寫出符合下列要求的化學方程式.
(1)兩種物質反應,有不支持燃燒的氣體生成.
(2)兩種物質發(fā)生中和反應,有沉淀生成.
(3)一種物質與水反應,生成的溶液的pH小于7.
(4)兩種物質反應,生成一種鹽和一種金屬.
(5)兩種物質反應,生成物種有燒堿.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生石灰在空氣中變質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在C、H、O、N、Na、Mg、Fe、Mn、K等九種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇顚懟瘜W符號:
(1)3個氫分子
 

(2)帶正電的原子團
 

(3)氧化鈉中的鈉顯+1價
 
 
(4)碳酸鈉中的陰離子
 

(5)氫氧化亞鐵中的陽離子
 

(6)兩個鎂離子
 

(7)顯-3價的氮元素
 

(8)三個硝酸根離子
 

(9)氫氧化鎂
 

(10)與1個質子相當?shù)牧W?div id="oox48vd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(11)實驗室用純凈物制氧氣的反應
 

(12)生成兩種單質的分解反應
 

(13)產生火星四射的化合反應
 

(14)有水生成的分解反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設計的兩個實驗室制取氧氣的裝置.

(1)與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點是
 
;
(2)用上述裝置和藥品制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程為
 
;
(3)若收集到的氧氣不純,可能的原因是
 

(4)若將上述裝置的收集方法改為
 
后,還可用于實驗室制二氧化碳氣體,寫出制二氧化碳的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵是生活中常用的金屬.是某“取暖片”外包裝的圖片(如圖1).該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱的原理.

(1)①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
 
 
共同作用才會生銹.
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是
 

③舉例生活中防止金屬鐵生銹的兩種方法:
 
、
 

(2)化學興趣小組的甲、乙、丙、丁四位同學對“取暖片”的成分產生了興趣.
Ⅰ.甲同學預測定“取暖片”中鐵粉的含量.取5.7g“取暖片”樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質量10.0g)中.在化學反應過程中對燒杯進行了五次稱量,數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應時間 t0 t1 t2 t3 t4
燒杯和藥品質量/g 25.7 25.6 25.5 25.5 m
①表格中m的值為
 
克;反應中共產生氫氣
 
克;
②“取暖片”樣品鐵粉的質量分數(shù)
 
(精確到0.1%)
③乙同學提出質疑,他認為甲同學的實驗測定方案不合理,會導致Fe%結果偏大,試分析可能的原因:
 

Ⅱ.丙同學預測定一包已變質“取暖片”中Fe2O3的質量分數(shù).取10g已變質“取暖片”樣品與過量的木炭粉混合,如圖2所示裝置完成實驗.(木炭粉有還原性,NaOH溶液用來吸收反應生成的CO2,雜質不參加反應)
①實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣,加熱前緩緩通入一段時間的作用是
 

②直玻璃管中發(fā)生的反應方程式
 

③充分反應后,丙同學測定NaOH溶液的質量增加了3.3g,通過計算幫助丙同學求出已變質“取暖片”樣品中Fe2O3的質量分數(shù).
④丁同學提出質疑,他認為丙同學的測定方案不合理,會導致Fe2O3%的結果偏小,說一說他的理由:
 
(1條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將13.8g K2CO3放人50g水中完全溶液后,加入60g Ca(NO32溶液,恰好完全反應,反應的化學方程式為:K2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2KNO3
計算:(1)生成沉淀的質量.
(2)過濾后,所得濾液的溶質量分數(shù).(計算結果精確到0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)幕瘜W符號填空或寫出化學符號所表示的意義:
(1)2個氮氣分子
 
 
(2)硝酸銨中氮元素顯-3價
 

(3)3個氬原子
 

(4)Fe2+
 
  
(5)錳酸根離子
 

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